专业与课程评估：地方高校教学质量保障体系的建设途径初探

摘要

在上一轮本科教学工作水平评估之后，实施专业建设和课程建设评估成为推动和加强地方高校教学质量保障体系建设和教学水平提高的重要途径，实现评估工作的系统化、制度化、定量化、标准化、分级化、分类化、规范化、信息化是发挥评估功能的长效机制。