谢剑伟：让学生在“自主阅读—实践”中发展

摘要

学在教前，以学定 教新教材的课文容量是H版老教材的两倍，而每周的教学课时却减少了。针对这种情况，我一直在不断探索大容量、快节奏以及有选择性的阅读教学方式。我的做法是：在进入一单元的教学之前，要求学生把整个单元的所有课文全部阅读一遍，同时布置两项作业：一项是本单元课文中，你最喜欢哪一篇？说出你喜欢的理由；第二项是本单元课文中，你希望教师精讲的文章是哪几篇（2～3篇）？并就这几篇文章提出你的问题。