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李永芳;
英语专业; 大学外语; 外国语言; 英语系; 中国英语教学; 课程设置问题; 学生来源; 精读课; 泛读课; 外文系;
机译:非英语专业大学英语课程设置改革:以中国一所普通大学为例
机译:教学或测试:大学英语专业非英语专业学生的听力教学的一些注意事项
机译:基于应用型人才培养目标下《成本管理会计》课程教学改革的思考
机译:美国外语系的转型与中国英语专业的改革
机译:泰国SRINAKHARINWIROT大学教师教育和人文英语专业英语水平表现的比较(语言,英语课程,教学,能力,课程)
机译:从2019年神经退行性疾病生物标志物课程看神经变性中流体生物标志物的观点-伦敦大学学院和哥德堡大学的联合博士生课程
机译:在圣萨尔瓦多萨尔瓦多大学外语系向英语专业的英语专业的高级强化英语I学生学习外语的方法的发生,重点是教学,第二阶段至2015年学期与位于圣安娜的萨尔瓦多大学外语系的英语强化学士课程(II-2015学期)的高级强化英语I的学生进行比较
机译:解决诊断和命中设置问题的系统。
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