外国语言

摘要： 在大众眼中,法语优雅浪漫,韩语、日语优美动听,西班牙语别具风情,葡萄牙语热烈,俄语多变,德语严谨……这些外国语言受到众多考生的青睐,与之相关的小语种专业报考热度也多年不减.小语种专业录取有哪些特点,就业如何?相关的特色院校有哪些?本文从录取数据、专业特色、就业方向等方面,向大家全方位介绍小语种专业.

摘要： 《外语与翻译》由中华人民共和国教育部主管,中南大学主办,中南大学外国语学院编辑部出版,季刊。国内统一刊号:CN 43—1527/H;国内邮发代号:42—125。本刊欢迎外国语言、文学研究及翻译和文化研究的文章,包括与外语教育有关的论文、报告和书评等。尤其欢迎具有独到见解的原创性研究。论文篇幅以8000字左右为宜,长文应控制在15000字内,新书评介不超过4000字。

摘要： 《外语与翻译》由中华人民共和国教育部主管,中南大学主办,《外语与翻译》编辑部编辑出版,季刊。国内统一连续出版物号:CN 43-1527/H,国际标准连续出版物号:ISSN 2095-9648;国内邮发代号:42-125。本刊欢迎外国语言、文学研究及翻译和文化研究的文章,包括与外语教育有关的论文、报告和书评等。尤其欢迎具有独到见解的原创性研究。论文篇幅以8000字左右为宜,长文应控制在15000字内,新书评介不超过4000字。

摘要： 随着我国教育机制的不断改革,英语被纳入小学必修课程,成为我国学生必修的一门外国语言。语言的学习相对比较枯燥乏味,这就需要小学英语教师跟上时代发展的步伐,不断学习、创新教学方法,丰富课堂教学内容,为学生创造生动、活泼、多变性的英语教学模式和方法,提高课堂教学效率。众所周知,语言的学习需要通过不同的情境进行实践练习,英语绘本教学以色彩艳丽的插画为主,声情并茂讲述了不同的故事,设计了不同的英语情景,将其融合到主教材教学中,不但吸引了小学生的眼球,培养了阅读兴趣,更有利于培养学生自主阅读、学习能力、英语逻辑思维能力等。大量绘本的阅读可提高学生对英语背景文化的了解,助力小学生拓展思维、全面发展。因而将小学英语绘本教学和主教材有效融合,势在必行。

摘要： 2018年9月,当时正在华东师范大学读大三的我,在国家留学基金委的资助与支持下,通过2018年秋季本科生国家公派留学项目,前往距离家乡上海九千多千米的英国伦敦。在金斯顿大学一学期的交流学习经历,不仅拓宽了我的视野,也影响和改变了我的一些思维方式和价值追求。积极争取逐梦伦敦在进入华东师范大学对外汉语学院就读本科前,我并没有任何出国经历,但因为对外国语言及文化非常感兴趣,我在高考时选择了对外汉语专业,希望通过专业学习提升自己的语言能力,培养跨文化交际能力与发展能力,日后成为跨文化交流的使者。

摘要： 为获悉国内外国语言文学学科的研究态势,利用文献计量学方法,以CiteSpace为工具,对建设世界一流学科“外国语言文学”的六所高校发表相关文献进行聚类分析。结果显示:北京外国语大学是该学科领域的核心研究机构;文秋芳教授是我国外国语言文学学科领域的权威;高被引论文来自《外语界》的最多;研究热点主要有大学英语,二语习得,翻译及出版,英语综合能力培养;研究前沿主要集中在大学英语教学、改革,产出导向法,中国英语等级能力量表,翻转课堂和跨文化能力研究。

摘要： 2019年10月18~20日,由东北大学主办,东北大学外国语学院和东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院承办的“语言、数据与文化国际会议”在东北大学举行。东北大学副校长唐立新、东北大学外国语学院的赵彩清书记和赵雯院长等出席会议并致辞。大会由外国学院副院长王勃然教授主持。来自美国克拉克大学、美国加州大学洛杉矶分校、新西兰奥克兰大学、韩国东国大学、波兰西里西亚大学、香港教育大学、清华大学、上海交通大学、中山大学、四川大学、吉林大学、天津大学、同济大学、山东大学、东北大学、北京理工大学、云南大学、湖南大学、深圳大学、山西大学、黑龙江大学、北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、西安外国语大学、北京第二外国语学院、北京师范大学、云南师范大学.

摘要： 2021年3月12日,"文学与电影:一次跨媒介的中法对话"国际研讨会在浙江大学紫金港校区召开。本次会议由浙江大学外国语言文化与国际交流学院法语语言文化研究所主办,采取线上形式。来自巴黎索邦大学、巴黎政治学院、巴黎第八大学、法国斯特拉斯堡大学、北京大学、南京大学、华东师范大学、浙江大学等高校的专家学者参与了此次国际研讨会。本次研讨会旨在探究多种形式下文学与电影的对话,探寻其中可能发生的转移,了解文学与电影之间相互依存、错综复杂的联系。为了突出跨文化性,本次研讨会重点探讨中法文学和电影作品,包括五个专题发言和中法影评家对谈。

摘要： 在新时代背景下,各领域不断发展,社会对人才的要求也越来越高。需要人们具备一定的外语能力以及外语文学素养,这需要各大高校的精心培育,培养出外国语言文学类人才,加强学生外国语言表达能力,帮助学生提升综合能力。本文针对外国语言文学类人才培养模式的构建进行探究,文章主要阐述了外国语言文学类人才培养模式存在的问题,并探究了外国与原文学类人才培养模式构建的措施。

摘要： 2021年5月16日,由浙江大学世界文学跨学科研究中心、本科生院教务处通识教育中心、外国语言文化与国际交流学院英文系主办的第二届文学伦理学批评跨学科研究大学生领航论坛在浙江大学紫金港校区成功举办。本次论坛采取线上线下相结合的方式,来自英国华威大学、英国伦敦大学玛丽女王学院、英国埃克塞特大学、韩国高丽大学、韩国建国大学、韩国外国语大学以及浙江大学、华中师范大学、上海交通大学、广东外语外贸大学等90余所高校的500多名大学生和特邀代表参加了本次论坛。

摘要： 本实用新型公开了一种外国语同步语音交互设备，包括壳体，所述壳体的底端内壁设有锂电池，且壳体的内壁中部固定连接有PCB，所述壳体的顶端内壁设有功能转换板，且功能转换板的底端通过电性连接至PCB的外壁上，所述壳体的端部内壁转动连接有旋钮盘，且旋钮盘的底端内壁设有选择盘，所述选择盘的底端外壁滑动连接在功能转换板的外壁上，所述旋钮盘的内壁中部固定连接有喇叭，且喇叭的端部通过导线连接至PCB的端部，所述壳体的一侧外壁设有收音器。本实用新型基于翻译器功能，通过收音和喇叭语音沟通，利用多模块协同识别语种，然后翻译成选择语种输出，保证语音识别同时进行同步翻译，减少来回翻译录入的流程，提高语音交互效率。

摘要： 本实用新型公开了一种外国语交流辅助设备，包括防护壳，所述防护壳的顶部固定安装有安装块，所述安装块的顶部转动连接有转动块，所述转动块的顶部固定安装有连接块，所述连接块的顶部固定安装有安全带，所述防护壳的内部开设有安装槽，所述安装槽的内部放置有翻译机，所述安装槽的内壁固定安装有两个气囊，两个所述气囊相对的一侧均匀翻译机固定连接，所述安装槽的内壁固定安装有钢化膜，所述防护壳的一侧固定安装有相互对称的两个安装条，所述安装条的一侧开设有固定槽。本实用新型涉及语言交流翻译机设备技术领域，结构简单，实用性强，具有便于携带、防水、防尘和紧固功能，便于极限运动爱好者的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于外国语学习的语音交互智能设备，包括左壳体、右壳体、前装饰片、后装饰片、喇叭底座外壳、对话键、左密封圈、左垫片、左螺钉、音量+键、音量‑键、右密封圈、右垫片、右螺钉、电池、WIFI模块、音频模块、遮光罩、喇叭、第一指示灯、第二指示灯、充电接口、电源开关键、麦克风；本实用新型的有益效果在于，内置双语识别和对话功能，支持外国语听说能力锻炼；支持双语切换，支持双语点播各类学习内容；该语音交互智能设备整体设计紧凑，体积很小便于拿握，挂带便于外出携带，方便使用；启动速度快，可以在2秒内完成系统启动。

摘要： 本实用新型公开一种用于外国语教学的材料管理装置，包括管理装置主体，所述管理装置主体的顶端安装有蓄电池，且所述蓄电池与管理装置主体电性连接，所述蓄电池的侧面安装有记忆体，所述管理装置主体的一侧安装有动力调节器，该种用于外国语教学的材料管理装置，以多重的管理系统进行复合式设计，在材料存放器为将外国语教学的材料进行储放时，由材料存放器两端的材料贴标扫描器先进行外国语教学的材料扫描，确认外国语教学的材料所属国家后，放入到管理装置主体内部进行存储，这种复合式的设计方式，有利于加强用于外国语教学的材料管理装置对外国语教学的材料的管理作用。

摘要： 发明所属的技术领域:在纸类、塑料类印刷品和录音带、录像带、电脑软件、电影片、电视讲座、影视广告中,使外国语言、音标、汉语言、拼音同时出现的方法。发明需要解决的技术问题:发明需要解决的是外国语言、音标、汉语言、拼音不同时出现的方法,使学习者学习外国语言十分艰难的问题。发明的技术特征:外国语言、音标、汉语言、拼音同时出现。发明的用途:初学者能用外国语言写日记、作文。只要学会了音标拼音,学习者就对外国语言的音、形、义一见得知。学习效率比现有技术提高了几十倍,几百倍。

摘要： 本发明涉及软件领域，特别是涉及一种个人音色特征融入到外国语言的歌曲里的方法，本发明充分体现了其声音特征，输出的设备的信号里，区分出不同人的音色特征，根据不同的人，输出不同的音色特征的声音；在声音播放电气设备里，植入个人的音色特征，播放的效果和真实人一样。

摘要： 本实用新型涉及翻译器技术领域，具体为一种多功能外国语言翻译器，包括硬质板，硬质板的表面设有固定块，固定块的表面滑动套接有腕部绑带，腕部绑带的表面固定连接有翻译器，翻译器的背侧设置有收音麦克风，收音麦克风的外部套接有防尘箱。该多功能外国语言翻译器通过设有的翻译器表面外侧设有的多功能结构，使得翻译器便于携带，且通过防尘箱的设置避免收音处遭到损坏，且为了便于携带，使用硬质板、连接板、固定板彼此铰接的设置，解决了现有的外国语言翻译器功能化设置比较单一，且多呈单个机体形式，在需要便捷使用时，由于外部功能设置较少，不仅使得翻译器无法便捷携带，且使用时由于收音处缺少防护，使得翻译时的准确率下降的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种外国语言学多媒体讲解台，包括：机体、过滤盒、支撑架；所述机体后侧的下方设有进气槽，且机体与进气槽为一体式结构；所述过滤盒设置在进气槽的内部，且过滤盒与进气槽之间滑动连接；所述过滤网设置在过滤盒的上侧，且过滤网与过滤盒通过螺栓固定方式相连接；所述支撑架设置在机体上侧的左方，且支撑架与机体通过螺栓固定方式相连接；所述限位板设置在支撑架的内部，且限位板与支撑架之间滑动连接；所述固定旋钮分别设置在支撑架左右两侧的上方，且固定旋钮与支撑架之间拧接。通过在结构上的改进，具有清洁环保和适应性强的优点，从而有效地解决了现有技术中的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种外国语言学使用的翻译机，具体涉及翻译机技术领域，包括机体，所述机体顶部中间固定设有过线圈，所述过线圈内固定套设有挂绳，所述挂绳一侧设有收纳盒，所述挂绳为外编织线和内耳机线组成且内耳机线固定设置于外编织线内部，所述过线圈一侧对应的机体上固定设有耳机插孔。本实用新型上课前可以通过挂绳将翻译机佩戴在脖子，上课时将翻译机从脖子上取下，将插头拉出插在翻译机底部的插头孔内，将耳机拉出戴在耳朵上，再拉动手动伸缩杆将麦克风拉出对着外教的方向，这样就可以上课了，当下课后，反向操作上述流程，在将挂绳佩戴在脖子将翻译机带回，这样设置不仅方便快捷还杜绝了学生忘带耳机的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种外国语言学教学用扩音装置，其结构包括音响，所述音响上设置有固定板和聚音罩，所述固定板固定连接在所述音响的上端，所述聚音罩固定连接在所述音响的右端，所述固定板上设置有永磁铁、嵌合槽和转动球，所述永磁铁固定连接在所述固定板内部，所述嵌合槽位于所述永磁铁的上方，所述转动球活动连接在所述嵌合槽的内部，所述转动球的上端设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有安装板，所述聚音罩的内部设置有防尘网。本实用新型增加了扩音装置在使用时的范围，增强了扩音装置在调节位置时的稳定性，提高了扩音装置使用时调节位置的便捷性，避免了扩音装置使用时的音效出现扩散的现象，还可以防止粉尘进入到扩音装置上。