克拉申的两个理论假设与我国TEFL实践

摘要

一、两个理论假设的内涵所谓假设(hypothesis)是指已为观察的结果与实验例证所支持的一种见解,也可以视为一种含蓄的理论,以作为解释某种事物的依据或出发点,但不是不可改变的规律。美国语言学家克拉申(Stephen D.Krashen)提出过几个关于第二语言的语言习得(acquisition)与语言学习(learning)的理论假设,对当代外语教学与研究产生了相当广泛的影响。本文仅就其中两个互相关联较为密切的假设,即语言输入假设(the input hypothesis)与语言监控假说(the