词汇呈现方式对词汇记忆影响的实验研究

摘要

词汇是外语教学的一个十分重要的内容，“词是意义的单位，而意义在语言的产生和听辨．在语言的储存和检索中都起了中心的作用”(挂诗春，1983：213)。有效的词汇呈现方式是搞好词汇教学的基础，学生接受什么样的材料决定着他们对词汇的记忆、理解和运用。本文试圉通过比较词汇呈现方式对词汇记忆的影响，为科学地呈现词汇提供依据。