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高壮;
山东省荣成市第二十七中学;
问题构建; 人人通; 传统作业; 作业批改; 解决问题的能力; 学生互批; 作业环节; 课后作业;
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机译:在两个生理学课程的课后间隔5天而不是课后1天的情况下,以在线家庭作业的形式进行的检索练习可以更好地保持信息的状态
机译:在中学生的课后家庭作业计划中纳入健康,有偿的零食:一个案例研究
机译:学校学校育儿职能的实际情况在学校网站开发业务“课后计划”在学童实际情况下的实际情况:从合作业务的情况下考虑
机译:根据纽约州标准化的数学和科学考试,采用基于学习方式的家庭作业处方与传统学习技能的学校辅导员干预对九年级学生的成就和态度的影响
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机译:基于分层神经网络的探地雷达数据处理系统。 CH / 1049/6的年终报告:神经网络与遗传算法相结合的应用,以优化寒冷气候下的土壤清理作业
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机译:使用基于案例的推理进行钻井作业监控
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