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刘玉倩;
山东省济南市济阳区济北小学;
科学素养; 培养; “动”; 小学; 动手能力; 教学思想; 科学学科; 课前预习;
机译:浅谈小学语文教学中学生创造力的培养
机译:小学课堂中的真实科学活动:调查数据收集和分析界面对小学学生科学素养的影响
机译:Apropos 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... =:根据L. Euler的脚步并借助二维无限级数,根据数圈(或周期)映射无穷大,并替换负无穷大和正无穷大无限无限
机译:基本无穷-无限的第三种类型是潜在无穷和实际无穷
机译:托马斯·阿奎那书中无穷的总超越:对现代哲学中的无限和无限问题的系统解决。
机译:透过固视重点训练活动提高小学生的注意力
机译:在项目活动中培养小学生信息竞争力
机译:LTI无限维系统的标准H(无穷大)次优控制问题。
机译:用于引入无穷牵引力的自行车车架部分包括具有上止动端支承面的上止动端部,其中下止动端部配备有下止动端支承面
机译:计算机系统,用于存储无限,无穷大和有限大小,并使用
机译:通过三轴结构将转向装置与驱动装置连接起来,使同步移动的机器人具有不同的轮毂和无穷大的旋转塔架的解耦驱动装置,从而可以无限旋转360度的旋转机器人。
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