机译:小学课堂中的真实科学活动:调查数据收集和分析界面对小学学生科学素养的影响
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机译:小学课堂中的真实科学活动:调查数据收集和分析界面对小学学生科学素养的影响
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机译:确定职前科学教师的科学素养水平,并调查教育学院关于发展科学素养的有效性
机译:认知冲突与科学方式对学生替代概念的影响,以及关于机械波特征的替代概念和科学识字水平
机译:通过真实,密集的数据收集和图形表示曝光,提高高中科学教室的图形读写能力
机译:使用真实数据陷入混乱:探索使用科学研究数据支持学生数据素养的潜力
机译:使用高年级大学生的自决残疾人预测他们毕业笔蒋朝10.12973 / EU-jer.7.1.1页面之后的新生活一年的质量:1-8 6 5摘要查看文章全文PDF的发展过程一个数学教师的技术内容教学知识希拉尔耶尔德兹,图拔Gokcek 10.12973 / EU-jer.7.1.9页:1月9日至29日3摘要查看文章全文PDF儿童和纪律:调查纪律的中学生知觉通过隐喻法特玛·萨迪克10.12973 / EU-jer.7.1.31页:31-45 1个3摘要查看文章全文PDF引发前瞻性小学和幼儿教师查看关于科学艾汉卡拉曼10.12973 / EU-jer.7.1.45网页的性质:45 -61 4 3抽象视图为文章全文6年级学生ÜNALIC,塔伊丰Tutak 10.12973 / EU-jer.7.1.63网页的计算机和数学素养水平之间的文本PDF相关:63-70的2 3摘要查看文章全文PDF效果活动P通过对前瞻学前教师的科学创造力水平不同的教学方法repared