浅谈小学数学空间与图形的有效教学

摘要

一、探寻身边的数学，激发学生学习兴趣抓身边的数学，带动学生学习图形的兴趣；巧妙运用学生的经验积累．设计生动有趣、直观形象的探究活动．可以提高学生的学习兴趣。