《父亲和鸟》教学实录及评析

摘要

一、接读课文，指导朗读，随文识字 师：请同学们看大屏幕，齐读课题。生（齐）：父亲和鸟!师：我们一起板书课题，注意看老师写字。“父亲”是我们这课要学的第一个生词．大家齐读两遍。（生读）师：“父亲”指的是谁？生．：父亲就是爸爸。