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高春荣;
廊坊市香河县钱旺乡中心总校;
幼儿教师; 审美兴趣; 时间艺术; 幼儿音乐教育; 个体差异; 儿童心理健康; 教育指导纲要; 小班幼儿; 即兴表演; 身心协调发展;
机译:评论:审美乐趣与审美兴趣:审美喜好的两种途径
机译:培养幼儿在幼儿中促进群体培训:神经兽性方法
机译:在明星下的音乐和天文学评估:在音乐活动中为新观众带来科学
机译:“您也能感觉到吗?”:在巴黎,芝加哥和柏林的电子舞蹈音乐活动中的亲密感和影响力
机译:回应:评论:审美乐趣与审美兴趣:审美喜好的两种途径
机译:音乐老师所支持的在学校音乐活动中的中心角色和协调者的责任-“全校音乐活动指导模型”课程的应用-
机译:2009年10月1日至2010年9月30日,加利福尼亚州圣马特奥县的永久性无家可归者中的个人。过渡性住房中的家庭;永久性住房中的家庭;紧急庇护所中的个人;传统中的个人
机译:互动音乐疗法包:治疗会议中音乐活动的遗产。 (用于继续音乐活动的机密资源
机译:机器人在音乐活动中的互动内容
机译:音乐广播系统和音乐活动中的投票
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