即兴表演
即兴表演的相关文献在1963年到2022年内共计519篇,主要集中在戏剧艺术、中国文学、音乐
等领域,其中期刊论文518篇、专利文献1631篇;相关期刊352种,包括湖南教育(上旬刊)、北方音乐、上海戏剧等;
即兴表演的相关文献由489位作者贡献,包括李家耀、崔鹤同、江离等。
即兴表演
-研究学者
- 李家耀
- 崔鹤同
- 江离
- 蒋凤姣
- 黄佐临
- 刘筱璐
- 刘静
- 吴幸
- 吴梦
- 彼得·布鲁克
- 朱爱东
- 李娜
- 王之剑
- 王国军
- 王渊
- 睡醒的雪
- 秦四年
- 罗凌
- 罗玲
- 肖慧
- 范益松
- 蔡瑶
- 蔡运磊
- 许娅
- 郝晓敏
- 陈华
- 项奇
- 黄爱华
- Christa Tandana
- Dunne
- Linn
- Noel
- Nora
- Phyllis
- Seamouse
- Simple
- So
- coca
- simple(口述)
- trequartista
- И·萨维娜
- 丁前兰
- 丁双
- 丁小冬
- 丁楠
- 丁永驰
- 万凤翠
- 东流
- 严林
- 严翔
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魏宇韬(文/图)
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摘要:
本文拟通过一次朋友聚会上的即兴魔术表演,尝试在社会心理和人际知觉范畴内,对魔术表演中出现的情状和其背后的动因进行讨论,以兹对魔术作为表演艺术综合体形成更丰富的认知,更好服务于魔术实践活动。情景再现本文将一次即兴表演为例进行讨论。表演发生在2022年春节假期,表演者与老同学相聚茶楼。
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孙晓芳
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摘要:
如果你试图用语言来精确地描述什么是即兴的话,就违背了它的媒介本身,因为语言是线性的,而即兴不是。这就是即兴中那些非常真实的可以理解的过程,没有必要用语言来准确描述的原因。从20世纪60年代西方后现代运动以来,在不同的表演艺术中,即兴都有参与,并已然确立了不可被轻的地位。
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原雅婷
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摘要:
《中国儿童发展纲要(2021-2030)》提出,坚持促进儿童全面发展。尊重儿童的人格尊严,遵循儿童身心发展特点和规律,保障儿童身心健康,促进儿童在德智体美劳各方面全面发展。教育戏剧的艺术教育形式为此提供了契机,儿童运用已有经验,以戏剧创编、即兴表演、模仿游戏、角色扮演、观察等方式,创造性地表达自己的真实感受、思想以及想象。
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秦云轶
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摘要:
法佐·赛依是土耳其古典钢琴家,在强手林立的古典乐坛中,他作为一名70后钢琴家横空出世,内心拥有极其强烈的音乐表达欲望,借用钢琴键盘诉说情感,在欧洲乃至世界都声名远扬。本文将深入探析法佐·赛依的音乐创作与钢琴表演艺术世界,寻味其民族音乐文化融合现代元素的多元化思维,这些都体现在他的钢琴演奏风格与音乐创作中。
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陈思含
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摘要:
现如今,即兴表演的特点和价值在高校表演专业教学中显得尤为突出。就即兴表演在专业教学中的应用来看,即兴表演不仅是学生需要掌握的一种表演方式,也是提升专业素养和舞台能力的训练方法。本文针对高校表演专业教学中的即兴表演进行研究,通过分析即兴表演的特点以及对演员的要求,试图探讨即兴表演在表演教学中的应用与训练方法,从而为其在高校表演教学中的发展提供借鉴。
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庞启帆(编译)
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摘要:
一天,一名模仿演员来到动物园,打算来一个即兴表演赚一些钱。然而,他刚招来观众,动物管理员就出现在他面前,把他拉到了办公室。动物管理员向模仿演员解释,动物园最受欢迎的一头大猩猩昨天突然死了,园长担心动物园的游客会因此而减少。他希望模仿演员能穿上伪装,假扮大猩猩,直到动物园找到新的大猩猩。当然,报酬很丰厚。模仿演员答应了。
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朱祥虎
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摘要:
形体戏剧重要奠基人雅克·勒考克的形体训练,为演员们打开了一条拥有无限潜质和真实表现的心理通道,并在创造性和模拟性的情境重构之中,找到了一条随时可以上演的具有幻象意义的肢体回路.演员在经过"中性面具""表情面具""角色扮演"的即兴参与之后,身体的各个部位重新回到了一种素材的位置,使身体能够穿透和吸纳所有的存在对象,同时赋予其时刻变化的真实幻象.身体的表达也存在着实际的、模拟的和规范的运动构造,从肢体的准备,到人体"波动"与"姿态"动作、推或拉手势类动作与足部固定点的技术应用,演员的每一个表情、每一个动作,都可以从这些运动规则中诞生,而每一次行动都能产生与之相应的反应,或事件、或幻觉,重要的是引发了现象之外鲜活生动的生命共鸣.
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王之剑;
史雅雯
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摘要:
历史解释素养是历史学科五大核心素养之一,侧重于历史思维和表达能力的训练,是唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀等素养具体落实的支点。教师能不能做好历史解释,关乎历史课堂教学的成败。在中学历史课堂教学中,尤其是在初中历史课堂教学中,采用即兴表演的方式培养学生的历史解释素养,真可谓另辟蹊径。一、即兴表演的想象催生历史解释众所周知,历史已经过去,不能重来,也不能重演。
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施源;
韩芸霞
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摘要:
即兴表演需要演员调动自己所体验过的全部经验,并在一个特定的框架(规定情境)内展现角色的情感、语言、动作等状态,它就好像水到渠成一般,让表演变得便利且动人,即兴并不意味着随性.通过三年研究生阶段的舞台实践,笔者拟结合硕士研究生毕业作品《谁来负责》中所塑造的韦恩一角,从对即兴表演的理论认识、规定情境中的即兴表演和本人舞台实践中利用即兴表演来塑造舞台人物形象这三个方面出发,来尝试讨论即兴表演在规定情境中对塑造人物的影响,充分认识到运用即兴表演进行戏剧人物塑造好比"戴着镣铐起舞".
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望嫦娥
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摘要:
2021年6月29日晚8点,英雄的武汉城区,热闹的楚河汉街,忽现一队《红岩》中"江姐、狱友"造型的人马,在街头当众即兴表演经典剧目《红梅赞》和《绣红旗》,引得路人驻足观赏,连连叫好,掌声如潮。据悉,这是三峡集团京剧票友协会和湖北银行为庆祝中国共产党成立100周年联合策划的一期快闪节目。为什么选择汉街,因为武汉高校云聚,汉街是青年人聚集的地方。