逆问·曲问·趣问

摘要

课堂提问是知识传授、信息反馈的重要渠道,是阅读教学中常用的一种方法。课堂提问不仅要研究问点的优化、问时的恰当,还要研究问法的艺术。即设计的问题必须新颖、富有情趣,为学生喜闻乐答。 1.变顺为逆。顺问,按照正常的逻辑关系和时空顺序提问。多次顺问会形成学生思维的暂时性抑制。要改变这种状况,可以变顺问为逆问。