新课标 新理念 新教法——物理探究式教学的几点思考

摘要

＜正＞一、物理探究式教学的特点1.提出问题——科学探究的前提问题是思维和探索的源泉,是进行科学探究的前提。在教学中,教师可采用生活实例、投影、挂图、录像、演示实验等方法,生动再现与教学内容有关的物理现象,引导学生自主发现并提出问题。例如:在"波的衍射"一节的教学中,可让一学生在教室外讲话,造成