首页> 中文期刊> 《陕西教育》 >建构主义学习环境下的“自主学习”

建构主义学习环境下的“自主学习”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

建构主义的目标是建构知识的意义,而这一过程要通过学生的自主学习才能完成.这就要求教者要重视学生的自主学习设计,教学中坚持以"学"为中心的教学设计理论的正确发展方向,采用全新的教学设计思想.

著录项

来源
《陕西教育》 |2005年第12期|15-15|共1页
作者
刘琛; 张垚;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教学研究和改革;
关键词
“自主学习”; 建构主义; 学习环境; 教学设计理论; 建构知识; 学习设计; 设计思想; “学”; 学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于建构主义的泛在学习环境下英语自主学习研究 [J] . 苏晓娟 ,果璐 ,赵梦兰 . 海外英语（下） . 2018,第008期
2. 基于建构主义的泛在学习环境下英语自主学习研究 [J] . 苏晓娟 ,果璐 ,赵梦兰 . 海外英语 . 2018,第016期
3. 论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境 [J] . 刘秀辉 ,胡建华 ,高义贤 . 教育与职业 . 2006,第005期
4. 基于网络的建构主义学习环境下自主学习的研究 [J] . 肖春梅 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第013期
5. 多媒体CAI环境下大学英语自主学习模式的构建——基于建构主义学习理论与自主学习理论 [J] . 谷峰 . 巢湖学院学报 . 2010,第005期
6. 任务驱动与自主学习——建构主义学习环境下的课程设计 [C] . 王乐乐 . 中国计算机学会职业教育委员会第三届年会 . 2001
7. 建构主义理论视角下计算机辅助语言学习环境对留学生学习汉语动机的影响——以广西大学泰国留学生为例 [A] . 王春梅 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号