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International Conference on Innovative Technologies and Learning
International Conference on Innovative Technologies and Learning
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1.
A Model of a Cooperative Learning Technique in a Flipped International Marketing Management Classroom
机译:
翻转国际营销管理教室中合作学习技术模型
作者:
Noviati Aning Rizki Mustika Sari
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Jigsaw Ⅱ cooperative learning;
Flipped classroom;
Design model of pedagogical approaches;
International marketing management;
2.
Combining EEG Feedback on Student Performance and Self-efficacy
机译:
结合EEG反馈与学生表现和自我效能
作者:
Astrid Tiara Murti
;
Ting-Ting Wu
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Electroencephalography;
Feedback;
Attention;
Mind-maps;
Performance;
Self-efficacy;
Plagiarism;
3.
The Development of Simulation Web-Based Learning Environment to Enhance Ill-Structured Problem Solving for Engineering Students
机译:
仿真基于网络的学习环境的发展,以提高工程学生的结构性问题
作者:
Thawach Thammabut
;
Sumalee Chaijaroen
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist;
Simulation;
Learning environment;
Electronics industrial;
4.
The Study of Learner Context for the Development of Constructivist Learning Environment Model Combined with Mixed Reality Flipped Classroom to Enhance Creative Thinking in Product Design for the High School Students
机译:
建筑学习环境模型发展的学习者背景与混合现实相结合的课堂加强高中生产品设计的创新思维
作者:
Sathaporn Wongchiranuwat
;
Charuni Samat
;
Issara Kanjug
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Learner context;
Learning environment model;
Constructivist;
Creative thinking;
Flipped classroom;
5.
Design of Reciprocal Teaching-Collaborative Learning Approach in Enhancing Students' Reading Comprehension Skill
机译:
增强学生阅读理解技能的互惠教学协作学习方法的设计
作者:
Olivia de H. Basoeki
;
Ting-Ting Wu
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Reciprocal teaching (RT);
Collaborative learning (CL);
Reading comprehension;
6.
Mathematic Learning Efficiency Analysis of Story-Based Situated Learning in Low-Achieving Elementary School Students
机译:
低实现小学生的故事位于学习的数学学习效率分析
作者:
Chih-Wei Huang
;
Hong-Ren Chen
;
Sen-Chi Yu
;
Yi-Lun Su
;
Chia-Chen Chen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Low-achieving students;
Story-based learning;
Math anxiety;
Math attitude;
7.
Transparent Player Model: Adaptive Visualization of Learner Model in Educational Games
机译:
透明玩家模型:教育游戏中学习者模型的自适应可视化
作者:
Danial Hooshyar
;
Emanuele Bardone
;
Nour El Mawas
;
Yeongwook Yang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Open learner model;
Adaptive visualization;
Learning analytics;
Educational game;
8.
A Study of Learner's Mental Model and Motivation Using Constructivism Online Learning Environment to Promote Programming in Rural School
机译:
学习者的心理模型与建构在线学习环境的动机研究促进农村学校编程
作者:
Poramin Attane
;
Issara Kanjug
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivism;
Online learning environment;
Mental model;
Motivation;
Programming;
9.
Implementation of an Individual English Oral Training Robot System
机译:
实施个人英语口头培训机器人系统
作者:
Chen-Yu Lin
;
Wei-Wei Shen
;
Ming-Hsiu Michelle Tsai
;
Jim-Min Lin
;
Wai Khuen Cheng
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Educational robot;
Robot assisted language learning;
English Oral Training Robot Tutor System (EOTRTS);
Google Cloud Automatic Speech Recognizer (ASR);
NAO;
10.
Pilot Study of Information Literacy Competency of the Elderly: A Case Study of Multimedia Instant Messaging Applications
机译:
老年人信息素养能力的试验研究 - 以多媒体即时通讯应用为例
作者:
Yi-Chen Lu
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Information literacy;
Elder education;
Instant messaging;
Multimedia;
Application;
11.
Building an Online Learning Question Map Through Mining Discussion Content
机译:
通过挖掘讨论内容构建在线学习问题地图
作者:
Hei Chia Wang
;
Ya Lan Zhao
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
ICT online education improvement;
Question map;
Short text analysis;
Hierarchical classification;
12.
Creating Interactive Non-formal Learning Opportunities in Resource-Deprived Distant Learning Institutions
机译:
在资源剥夺的遥远学习机构中创造互动非正规学习机会
作者:
Petra le Roux
;
Corne van Staden
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
User experience;
Emotions;
Qualitative research;
Phenomenology;
Open distance learning;
13.
Study on Development of Mobile App Design as Learning Media in Student Internship Support: Toward Strengthening Tie and Realistic Feedback in University-Industry Cooperation
机译:
学生实习支持中的移动应用设计作为学习媒体的发展研究 - 以加强大学 - 产业合作的领带和现实反馈
作者:
Andik Asmara
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Mobile apps;
Student internships;
University-industry cooperation;
14.
3D Digital Design to Support Elementary School Students' Spatial Visualization Skills: A Preliminary Analysis
机译:
3D数字设计支持小学生的空间可视化技能:初步分析
作者:
Pao-Nan Chou
;
Ru-Chu Shih
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
3D digital design;
STEM education;
Spatial visualization;
Education reform;
15.
Designing Framework of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Creative Thinking in Engineering Design Process for Grade 8th
机译:
建构主义基于Web的学习环境模型的设计框架,提升4年级工程设计过程的创新思维
作者:
Pasatorn Puratep
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist;
Creative thinking;
Creative process;
Engineering design process;
16.
Designing Framework of Constructivist Web-Based Learning Environments Model to Enhance Scientific Thinking for Secondary Students
机译:
建构主义基于Web的学习环境模型的设计框架,以提高中学生科学思维
作者:
Autsanee Seenonlee Maneeratana
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist theories;
Scientific thinking;
Constructivist web-based learning;
17.
Developing the Scale of Technology Product Imagination Disposition
机译:
开发技术产品想象化的规模
作者:
Yi-Jin Wang
;
Hui-Min Lai
;
Tien-Chi Huang
;
Pei-ling Chien
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Confirmatory factor analysis;
Exploratory factor analysis;
Technology imagination;
Technology product;
Scale development;
18.
Development of a VR STEAM Welding Project Course
机译:
VR蒸汽焊接项目课程的开发
作者:
Chih-Chao Chung
;
Chun-Chun Tung
;
Yuh-Ming Cheng
;
Shi-Jer Lou
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
VR;
STEAM;
Welding;
Education reform;
Welding project course;
19.
Development of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Problem-Solving and Transfer of Learning on Student in Industrial: Integration Between Pedagogy and Neuroscience
机译:
建构主义基于Web的学习环境模型的发展,提高工业学生的解决问题和学习的转移:教育学与神经科学的集成
作者:
Chan Singkaew
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Problem solving;
Web-based learning environment;
Constructivist learning;
Transfer of learning;
20.
Digital Accessibility of Online Educational Platforms: Identifying Barriers for Blind Student's Interaction
机译:
在线教育平台的数字可访问性:识别盲目学生互动的障碍
作者:
Isolda Lisboa
;
Joao Barroso
;
Tania Rocha
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Human-Computer Interaction (HCI);
Digital accessibility;
e-Learning;
Blind student;
User experience (UX);
21.
Enhancing Students' Learning Outcomes of a STEAM Permutations Course Through a Game Based Visual Programming Environment with Qualifying Rank Strategy
机译:
通过基于游戏的视觉编程环境增强学生的学习结果,具有资格排列策略
作者:
Yu-Che Huang
;
Yueh-Ming Huang
;
Andreja Istenic Starcic
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
STEAM education;
Math learning;
Game based learning;
Visual programming language;
Computational thinking;
Qualifying rank strategy;
22.
A LUPDA Assessment Model for Activities in STEAM Education
机译:
蒸汽教育活动的LUPDA评估模型
作者:
Yu-Cheng Chien
;
Pei-Yu Chang
;
Hsin-Yu Lee
;
Tai-Yi Huang
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
STEAM;
LUPDA;
Assessment;
23.
Effect Analysis and Method Suggestions of Online Learning Under the Public Epidemic Crisis
机译:
公共流行危机下在线学习的效果分析与方法建议
作者:
Huimin Yuan
;
Ming Yan
;
Zhe Li
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Epidemic situation;
Online education;
Learning effect;
Questionnaire;
24.
Effective Blended Learning - A Taxonomy of Key Factors Impacting Design Decisions
机译:
有效混合学习 - 影响设计决策的关键因素的分类
作者:
Hanlie Smuts
;
Corlia Smuts
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Educational technology;
Blended learning;
e-Learning;
Taxonomy;
25.
A Testing Case of Simulation Learning in Nursing by Virtual Reality - Subcutaneous Injection Training
机译:
虚拟现实 - 皮下注射训练护理仿真学习的测试案例
作者:
ChinLun Lai
;
Yu-mei Chang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Nursing skills training;
Simulation learning;
Subcutaneous injection;
Teaching auxiliary system;
Virtual reality technology;
26.
Experiential Learning Through Controlling and Monitoring a Real-Time 3D House Using Lab VIEW in a Virtual Laboratory
机译:
经验主义学习通过在虚拟实验室中使用实验室视图进行控制和监控实时3D房屋
作者:
Bogdan M. Mindrut
;
Claudiu A. Oprea
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Smart home;
Cloud control;
Internet of Things;
Virtual laboratory;
27.
Effective Utilization of the Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Human Learning Efficiency Based on Brain-Based Learning
机译:
有效利用建构主义基于Web的学习环境模型,以基于脑基学习的基于人类学习效率
作者:
Wanwisa Wannapipat
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist web-based learning environment model;
Multiple intelligences;
Brain-based learning;
28.
Effects of AI Scaffolding on ZPD in MOOC Instructional RPGs
机译:
AI脚手架对ZPD在MooC教学RPG中的影响
作者:
Clyde A. Warden
;
Judy F. Chen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Communication skill;
English for mechanical engineering;
Workplace;
English for specific purposes;
29.
Students' Attitude Toward Learning and Practicing English in a VR Environment
机译:
学生对VR环境中英语学习和练习英语的态度
作者:
Ying Ling Chen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Virtual reality;
L2;
Attitude;
Usefulness;
30.
The Impact of Applying Virtual Reality Technology to Spatial Ability Learning in Elementary School Students
机译:
将虚拟现实技术应用于小学生空间能力学习的影响
作者:
Wen-Hung Chao
;
Rong-Chi Chang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Spatial ability;
Mathematics;
Virtual reality;
Physical blocks;
Digital learning materials;
31.
Survey Results of Learner Context in the Development of Constructivist Learning Environment Model to Enhance Creative Thinking with Massive Open Online Course (MOOCS) for Higher Education
机译:
学习者背景下的建构主义学习环境模型的调查结果,提升大规模开放式在线课程(MOOCS)加强高等教育的创造性思维
作者:
Benjaporn Sathanarugsawait
;
Charuni Samat
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Learner context;
Learning environment model;
Constructivist;
Creative thinking;
MOOCs;
32.
The Development of Constructivist Web-Based Learning Environments to Enhance Learner's Information Processing and Reduce Cognitive Load
机译:
建构基于Web的学习环境的开发,以增强学习者的信息处理和降低认知负载
作者:
Nat Chaijaroen
;
Sarawut Jackpeng
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Web-based learning environments model;
Constructivist theories;
Information processing theory;
Cognitive load reducing;
33.
Competence Mining to Improve Training Programs
机译:
能力挖掘改善培训计划
作者:
Ildiko Szabo
;
Katalin Ternai
;
Szabina Fodor
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Training program;
Competence;
Text mining;
Business process model;
Ontology transformation;
34.
Personnel Learning Behavior in the Workplace: A Study of Workplace Habits
机译:
工作场所的人员学习行为:工作场所习惯研究
作者:
Waristha Saengrith
;
Chantana Viriyavejakul
;
Paitoon Pimdee
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Learning behavior;
Workplace learning;
Self-directed learning;
Networking;
Coaching and mentoring;
35.
Theoretical and Designing Framework of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Problem Solving
机译:
建构主义基于网络学习环境模型的理论与设计框架解决问题
作者:
Pitchaya Pimsook
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Web-based learning environments;
Constructivist theories;
Problem solving;
36.
A Study of Students' Context-A ware to Be Used as a Basis for Designing and Developing a Model of Mobile-Based Learning Environment to Enhance Computational Problem Solving in Programming for the High School Students
机译:
学生背景的研究用作基于移动的学习环境模型的设计与发展基础,以提高高中生编程的计算问题
作者:
Kanyarat Sirimathep
;
Issara Kanjug
;
Charuni Samat
;
Suchat Wattanachai
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
37.
Required English Communication Skill Levels of Mechanical Engineers at the Workplace in Taiwan
机译:
在台湾工作场所的机械工程师所需的英语通信技能水平
作者:
Judy F. Chen
;
Clyde A. Warden
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Communication skill;
English for mechanical engineering;
Workplace;
English for specific purposes;
38.
Research on the Implementation Status and Learning Satisfaction of Off-campus Internship Courses in the Department of Mechanical Engineering of the University of Technology
机译:
技术大学机械工程系校外实习课程实施现状及学习效力研究
作者:
Dyi-Cheng Chen
;
Hsi-Chi Hsiao
;
Jen-Chia Chang
;
Su-Chang Chen
;
Kuo-Cheng Wen
;
Jia-Yue Guo
;
Yu-Chen Gao
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Mechanical engineering;
Off-campus internship;
Learning satisfaction;
Project-based off-campus teaching materials;
39.
Assistive Technologies for Students with Dyslexia: A Systematic Literature Review
机译:
阅读障碍学生的辅助技术:系统文献综述
作者:
C. Smith
;
M. J. Hattingh
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Systematic literature review;
Learning disabilities;
Learning aids;
Dyslexia;
40.
Assistive Technology for ADHD: A Systematic Literature Review
机译:
ADHD辅助技术:系统文献综述
作者:
Emily Black
;
Marie Hattingh
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Assistive technology;
ADHD;
Children;
School performance;
41.
Reviewing the Changes in Core Competencies for Undergraduates in Technological Universities
机译:
审查技术大学大学生核心竞争力的变化
作者:
Jen-Chia Chang
;
Hsiao-Fang Shih
;
Kuang-Ling Chang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Core competency;
Engineering technology education;
Technology university;
42.
Theoretical and Designing Framework of Constructivist Learning Environment Model that Enhance Creative Thinking and Creative Expression of Science for Medical Illustration Students
机译:
构建主义学习环境模型的理论与设计框架,增强了医学插图学生科学创新思维与创造性的表达
作者:
Kan Komany
;
Sumalee Chaijaroen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist theories;
Creative thinking;
Creative expression of science;
43.
Chinese Students' Motivations to Adopt E-Learning
机译:
中国学生采用电子学习的动机
作者:
James O. Stanworth
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Technology adoption;
Chinese learner;
Culture;
E-learning;
44.
Designing Freirean-Inspired Community Relevant STEAM Curriculum for Underserved Students in Pakistan Using Action Research Process
机译:
使用行动研究过程设计弗里利亚风格的社区相关蒸汽课程,为巴基斯坦的营养师学生提供
作者:
Midhat Noor Kiyani
;
Imran Haider
;
Fahad Javed
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Critical pedagogy;
STEAM education;
Action research;
Community relevant;
Authentic learning;
Contextual;
45.
Tracking At-Risk Student Groups from Teaching and Learning Activities in Engineering Education
机译:
在工程教育中跟踪风险学生团体
作者:
Christopher Chung Lim Kwan
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
At-risk student;
Hierarchical clustering;
K-means clustering;
Precision;
Recall;
F-measure;
46.
Where Are the Students? A Study of Norwegian Technology Students' Perceptions of Emerging Trends in Higher Education
机译:
学生在哪里?挪威技术学生对高等教育中新兴趋势的看法研究
作者:
Frode Eika Sandnes
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Student perceptions;
Learning activities;
Student preferences;
Active learning;
Textbook;
Reading skill;
Writing skill;
Variation;
47.
Digital Natives and Educational Traditions. What Changes When Exchanging Textbook Content with Internet Search?
机译:
数字本地人和教育传统。与互联网搜索交换教科书内容时发生了什么变化?
作者:
Lisbet Ronningsbakk
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Digital content in school;
Learning content;
Technology supported teaching;
Learning with technology;
Profession oriented digital competence for teachers;
Didactics;
Content;
48.
Experiences Using Three App Prototyping Tools with Different Levels of Fidelity from a Product Design Student's Perspective
机译:
使用三个App原型工具的经验,从产品设计学生的角度来看,具有不同级别的保真度
作者:
Amanda Coelho Figliolia
;
Frode Eika Sandnes
;
Fausto Orsi Medola
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Smartphone app prototyping;
Product design;
Interaction design;
49.
A Study of Learner's Computational Thinking Using Constructivist Universal Design Learning Package for Kindergarten Education
机译:
幼儿园教育建设主义通用设计学习包的学习者计算思维研究
作者:
Chinnaphat Junruang
;
Issara Kanjug
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Constructivist learning environment;
Universal design for learning;
Computational thinking;
Learning innovation;
Kindergarten Education;
50.
Constructing an Information Search Platform Using Data Mining to Improve Student Learning
机译:
使用数据挖掘构建信息搜索平台以改善学生学习
作者:
Shu-Chen Cheng
;
Yu-Ping Cheng
;
Yueh-Min Huang
;
I. Robert Chiang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Data mining;
Term frequency-inverse document frequency;
Information search platform;
Learning performance;
51.
How Engineering Design Ability Improve via Project-Based Truss Tower STEM Course?
机译:
通过基于项目的桁架塔干线课程改进工程设计能力如何改善?
作者:
Wan-Hsuan Yen
;
Chi-Cheng Chang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
STEM;
Science-Technology-Engineering-Math;
PBL;
Project-based learning;
Truss tower;
Engineering design process;
52.
Improving Student Learning Satisfaction in Lectures in English as a Medium of Instruction with Speech-Enabled Language Translation Application
机译:
提高英语讲座的学生学习满意度作为启用语音语言翻译申请的教学媒介
作者:
Rustam Shadiev
;
Narzikul Shadiev
;
Mirzaali Fayziev
;
Yuliya Halubitskaya
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Speech-enabled language translation;
Learning satisfaction;
English as a medium of instruction;
53.
Digitization of a Systematic Literature Review Process - Lean Startup and Data Analytics Solution for Scholars
机译:
系统文献综述过程的数字化 - 精益启动和学者数据分析解决方案
作者:
Zornitsa Yordanova
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Lean startup;
Data analytics;
Technology management;
Systematic literature review;
Science digitalization;
Science innovation;
54.
Effect of Facebook Use on Social Comparison Perceptions
机译:
Facebook对社会比较看法的影响
作者:
Fu-Rung Yang
;
Chih-Fen Wei
;
Jih-Hsin Tang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Social networking sites;
Facebook;
Social comparison;
Agency;
Communion;
Halo effect;
55.
Model of Technology Enhanced Affective Learning
机译:
技术模型增强情感学习
作者:
Satu-Maarit Frangou
;
Minna Koerkkoe
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Affective learning;
Embodied cognition;
Emotions in learning;
Holistic learning;
Technology enhanced learning;
56.
Outcomes of Problem-Solving Using Constructivist Learning Environment to Enhance Learners' Problem Solving
机译:
使用建构主义学习环境解决问题解决的结果,以增强学习者解决问题
作者:
Sumalee Chaijaroen
;
Issara Kanjug
;
Charuni Samat
;
Piyaporn Wonganu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Constructivist;
Learning environment;
Problem-solving;
57.
Hands-on Statistical Methods: A Case Study with Hidden Markov Models Using Simulations and Experiments
机译:
实践统计方法:使用模拟和实验用隐马尔可夫模型的案例研究
作者:
Steinar Thorvaldsen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Experimental mathematics;
Bioinformatics;
Markov chains;
HMM;
Machine learning;
58.
Integrating Big Data in Introductory Statistics Education - Challenges for Instructors and Students
机译:
整合介绍统计教育中的大数据 - 教师和学生的挑战
作者:
Jane Lu Hsu
;
You-Ren Chen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Big data;
Introductory statistics education;
Challenges for instructors and students;
59.
Removing Digital Natives from Technological Illiteracy with the Weblog
机译:
从与WeBlog的技术文盲删除数字本地人
作者:
Michele Delia Ventura
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Digital skill;
ICT;
Technological illiteracy;
Weblog;
60.
The Use of E-learning Tools and Log Data in a Course on Basic Logic
机译:
在基本逻辑课程中使用电子学习工具和日志数据
作者:
Peter Ohrstrom
;
Steinar Thorvaldsen
;
Ulrik Sandborg-Petersen
;
Thomas Ploug
;
David Jakobsen
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Syllogistics;
Prepositional logic;
Validity of arguments;
Learning analytics;
E-learning tools;
Logic teaching;
61.
Integration of LUPDA Theory and STEAM with Computational Thinking Concepts to Develop Assessment Principles for an AI Based STEAM Activity
机译:
卢布达理论与蒸汽与计算思维概念的整合,为基于AI的蒸汽活动开发评估原理
作者:
Chih-Hung Wu
;
Yueh-Min Huang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Artificial intelligence (AI);
STEAM;
Computational thinking (CT);
LUPDA theory;
62.
Project Management for Innovation Projects - State of Art
机译:
创新项目项目管理 - 艺术态
作者:
Zornitsa Yordanova
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Project management;
Innovation management;
Technology management;
Systematic literature review;
Science management;
Advanced analytics;
63.
A Comparative Study on Ethics Guidelines for Artificial Intelligence Across Nations
机译:
各国人工智能伦理伦理指南的比较研究
作者:
Tony Szu-Hsien Lee
;
Shiang-Yao Liu
;
Yin-Ling Wei
;
Li-Yun Chang
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
关键词:
Artificial intelligence;
Data visualization technique;
Education;
Ethics guidelines;
Text mining;
64.
Analysis on the Application of AI Technology in Online Education Under the Public Epidemic Crisis
机译:
AI技术在公共流行病危机下在线教育中的应用分析
作者:
Shuijing Li
;
Ming Yan
;
Xin Zhang
;
Zhe Li
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
COVID-19;
Artificial Intelligence;
Online education;
Integration;
65.
Design Aspects of a Virtual Reality Learning Environment to Assess Knowledge Transfer in Science
机译:
设计虚拟现实学习环境的方面,以评估科学知识转移
作者:
Johanna Steynberg
;
Judy van Biljon
;
Colin Pilkington
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Virtual reality;
Science education;
Authentic assessment;
Human-computer interaction;
Usability;
66.
Research on Evaluation of Smart Learning Environment in Universities Based on AHP-FCE: A Case Study of Central China Normal University
机译:
基于AHP-FCE的大学智能学习环境评价研究 - 以中国中央师范大学为例
作者:
Zhicheng Dai
;
Mengting Wang
;
Feng Liu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Smart Learning Environment (SLE);
Evaluation;
Analytic Hierarchy Process (AHP);
Fuzzy Comprehensive Evaluation (FCE);
67.
Preface
机译:
前言
作者:
Yueh-Min Huang
;
Joao Barroso
;
Frode Eika Sandnes
;
Tien-Chi Huang
;
Paulo Martins
;
Ting-Ting Wu
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
|
2020年
68.
Towards a Knowledge Conversion Platform to Support Information Systems Analysis and Design Industry Ready Graduates
机译:
迈向知识转换平台,以支持信息系统分析和设计行业就绪毕业生
作者:
Marie Hattingh
;
Lizette Weilbach
会议名称:
《International Conference on Innovative Technologies and Learning》
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2020年
关键词:
Knowledge conversion model;
Chatbot;
Technology platform;
ISD industry ready graduates;
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