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基础教育; 教育部; 中小学德育工作; 党的教育方针; 九年义务教育; 教育规划; 均衡发展; 学校管理;
机译:非洲土著语言的不起眼之处:以夸祖鲁-纳塔尔省基础教育部门的伊西祖鲁语言融合为例
机译:“数学分析第一教育部门第1卷1卷1卷1”重新思考数学基础教育
机译:南非省基础教育部门的公共财务管理改革
机译:驾驶员特征及司机司司司司司司司司国对城市地区转动机动的影响:是否需要个性化参数化?
机译:教育和(或)安全性:加拿大国际开发署的教育部门对受冲突影响国家的援助:2000-2013年。
机译:农村高效卫生工作要点
机译:拉比塔德(La Libertad)教育部教育部在职教师持续培训总局在继续培训第三周期基础教育国家裁判所教学方法上的方法创新和培训制度的发生。圣萨尔瓦多。 2012-2013年。
机译:犯罪,暴力和受害研究司关于对妇女的暴力行为的研究纲要,1993年至2013年,2013年12月。
机译:外科手术数据的模式内同步(相关申请的交叉引用)本申请于2013年3月15日提交,名称为“病理学追踪的系统和方法”,美国临时申请号61/801。 ,282,其全部通过引用并入本文。本申请于2013年3月15日提交,要求美国临时申请号61 / 800,911的优先权,其名称为“高光谱成像设备”,其全部内容在这里。通过引用并入。本申请于2013年3月15日提交,并要求美国临时申请No.61 / 801,746的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。本申请于2013年5月1日提交,并要求美国临时申请No.61 / 818,255的优先权,其名称为“ Insert Imaging Device”,在此引用其全部内容。合并为。此申请也于2月3日15日提交
机译:本申请要求2013年3月15日提交的题为“ HYPERSPECTRALIMAGINGDEVICE”的美国临时申请No.61 / 800,911的优先权,其全部内容通过引用合并于此。通过引用并入本文。本申请还要求2013年3月15日提交的题为“ EXTERNALVIDEOSCOPEFORPORT-BASEDURGICALPROCEDURES”的美国临时申请No.61 / 800,695的优先权,其全部内容通过引用合并于此。本申请还要求2013年5月1日提交的题为“ IMAGEMAGNASSEMBLYFORACCESSPORT-BASEDMEDICALPROCEDURES”的美国临时申请No.61 / 818,223的优先权,其全部内容通过引用合并于此。嵌入于本申请中。该申请的标题也为“微创外科手术的计划,成像和引导的系统,装置和方法”,这是2013年3月15日提交的美国临时申请第61 / 801,530号的优先权。
机译:产生量子点的系统和方法<相关申请的优先权要求>本申请于2013年10月4日提交,申请号61 / 886,837,“制造量子点”,并要求共同待决的美国临时申请“系统和方法”,其全部内容通过引用合并于此。本申请要求2013年10月14日提交的,共同待决的美国临时申请的优先权,其名称为“制造量子点的系统和方法”的申请号为61 / 890,536。通过引用将其全部内容全部并入本文。本申请基于2014年7月15日提交的题为“制造量子点的系统和方法”的第62 / 024,490号共同待决的美国临时申请的优先权。通过引用将其全部内容全部并入本文。
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