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数学基礎教育を再考する 「数学解析第一編微分積分学改訂新編第1巻」の刊行に寄せて

机译:“数学分析第一教育部门第1卷1卷1卷1”重新思考数学基础教育

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摘要

数学には3つの顔がある.第一は,それ自身が研究?教育の対象となる科学としての側面である.第二は,自然現象や社会現象を記述する道具としての面である.第三は,自然や社会を正確に述べる共通言語としての侧面である.数学は人間の思考を論理的?抽象的に磨き上げ,それを記述する共通言語としての役割を果たしてきた.
机译:数学中有三个面孔。首先,本身就是作为教育主体的科学的研究。第二是描述自然现象和社会现象的工具。三是准确描述的共同语言的侧面自然与社会。数学在逻辑上具有人类思维,并发挥了一种描述它的共同语言。

著录项

  • 来源
    《数理科学》 |2017年第3期|共1页
  • 作者

    藤原毅夫;

  • 作者单位

    ふじわら?たけお 東京大学大学総合教育研究センター;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 自然科学总论;
  • 关键词

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