提高初中历史课堂讲授有效性的策略研究

摘要

新课程改革以来,很多人质疑并否定讲授法,但其实讲授法并没有过时,关键是要讲得有效,讲得让学生感兴趣。要想使讲授法这一传统的教学方法在新课改背景下焕发出新的生机,教师必须要依据学情和课标,优化讲课的内容,注意讲课的语言和姿态,同时围绕重难点讲出历史发展的趋势和规律。优秀的历史教师首先要是一名优秀的历史讲述者,新课程改革并不排斥传统的讲授法。教师要结合新的课改形势不断优化创新讲授法,使其焕发出新的活力。