新课程实施中农村初中教学改革情况的调查与思考

摘要

文章通过对农村初中教师的教学行为、学生的学习方式和教学评价三个方面进行了调查,发现这些方面已经产生了一些积极的变化,但也存在许多问题,离课改设计的目标尚有距离,进而文章根据当前的情况提出了改革的建议。