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俄语学习者人格因素与学习偏好或困难的关系

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摘要

在当代外语教学理论研究中,人们越来越意识到学习者的人格因素对外语学习的效率乃至成败起重要作用.研究人格因素与俄语学习听说读写的偏好与困难的关系.无论对于讲授者还是对于学习者来说,在俄语学习效率和效果方面都会起一定的积极作用.

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来源
《中国西部科技》 |2008年第2期|67-68|共2页
作者
付迪;
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作者单位

牡丹江市教育学院;

黑龙江;

牡丹江;

157005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
俄语教学法; 俄语学习; 人格因素;

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