机译:学习困难与学习者身份:共生关系
Eliana Hirano is currently a PhD student in Applied Linguistics and ESL at Georgia State University and she completed her Masters Degree at the Catholic University of São Paulo, Brazil. Her research interests include language learner identity, sociocultural theory, and teacher education;
机译:南非科学学习者成果:学习者性质的作用与学习教学语言的困难
机译:研究企业在线学习中组织支持,学习流程,学习者满意度和学习转移之间的结构关系
机译:远程学习者的特征:研究学习动机,学习策略,自我效能,归因和学习结果之间的关系
机译:面对学习困难:两个案例研究探讨学习困难学生的情绪与绩效之间的关系
机译:通过发展和实施社会学习者学习风格调查,探索心理类型与认知风格之间的关系及其对拟议的社会学习者学习风格的贡献
机译:医学学习者学习医学和学习成果的动机与策略之间的关系
机译:调查高等教育学习方法,学习者身份和学业成就之间的关系