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高职院校'学习困难生'转化措施的探索

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摘要

"学习困难生"在班级中是一个必然的存在,教师要充分了解学生,仔细分析学习困难的原因,教师要有包容心,理解和尊重"学习困难生";教师要有慧眼,善于发现"学习困难生"的闪光点;教师要有爱心,关心"学习困难生"的身心健康;教师要有耐心,注意转化策略,采取针对性的多元化措施,使"学习困难生"取得进步.

著录项

来源
《科技视界》|2018年第33期|129-130|共2页
作者
CHU Jing-ying;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
"学习困难生"; 转化; 措施;
入库时间 2022-08-18 14:01:51

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