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幼儿混龄体育活动课程的建构策略

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学前教育理念的革新,混龄形式受到教育界的广泛推崇与实践.幼儿混龄体育活动是实践混龄教育的有效路径,构建幼儿混龄体育活动课程旨在实现"体育"与"德育"的双重作用.文章基于幼儿混龄体育活动课程建构的核心素养探析,围绕课程目标、内容及评价体系探究幼儿混龄体育活动课程的建构策略.

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来源
《文体用品与科技》 |2019年第8期|150-151|共2页
作者
黄鑫; 陈美;
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作者单位

湖南大学体育学院湖南长沙 410000;

湖南大学体育学院湖南长沙 410000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育 ;
关键词
混龄教育 ; 幼儿体育活动 ; 课程构建 ;

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