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International Journal of Computers for Mathematical Learning
International Journal of Computers for Mathematical Learning
EI
中文名称:国际电脑杂志》上数学学习
ISSN:
1382-3892
出版周期:
Three no. a year
发文量:47
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1.
Using Geometer's Sketchpad to Explore, Conjecture,and Enjoy
机译:
使用Geometer的画板进行探索,猜想和享受
作者:
Scott Fallstrom
;
Marion I. Walter
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Geometer;
Conjecture;
showed;
2.
Computational Construction as a Means to CoordinateRepresentations of Infinity
机译:
计算构造作为协调无穷大表示的一种手段
作者:
Ana Isabel Sacristan
;
Richard Noss
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第1期
关键词:
Computational;
3.
Dynamic Triangle Geometry: Families of Lines with Equal Intercepts
机译:
动态三角几何:具有相等截距的直线族
作者:
Paul Yiu
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
experiment;
commands;
geometry;
4.
Using Dynamic Geometry Software to Gain Insightinto a Proof
机译:
使用动态几何软件将洞察力转化为证明
作者:
Bulent Guven
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第3期
关键词:
ability;
environment;
reasoning;
5.
Graphic Calculators and Micro-Straightness: Analysisof a Didactic Engineering
机译:
图形计算器和微直线度:教学工程分析
作者:
Michela Maschietto
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第3期
关键词:
Calculus Graphic-symbolic calculator Didactic engineering Linearity Gesture;
6.
The Interplay Between Fairness and Randomness in a Spatial Computer Game
机译:
空间计算机游戏中公平与随机之间的相互作用
作者:
Efthymia Paparistodemou
;
Richard Noss
;
Dave Pratt
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Fairness;
Intuitions;
Pre-primary/primary mathematics education;
Probability;
Randomness;
7.
Embodied Semiotic Activities and Their Role in the Construction of Mathematical Meaning of Motion Graphs
机译:
体现符号活动及其在运动图数学意义构建中的作用
作者:
Galit Botzer
;
Michal Yerushalmy
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Graphic icons;
Embodied activity;
Semiotic mediation;
Technological artifacts Tools;
8.
An 'Emergent Model' for Rate of Change
机译:
变化率的“紧急模型”
作者:
Sandra Herbert
;
Robyn Pierce
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第3期
关键词:
Rate of change Technology Computer simulation Secondary mathematics Emergent models;
9.
An Atom is Known by the Company it Keeps: A Constructionist Learning Environment for MaterialsScience Using Agent-Based Modeling
机译:
公司所掌握的原子是众所周知的:使用基于代理的建模为材料科学构建建构主义的学习环境
作者:
Paulo Blikstein
;
Uri Wilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Constructionism;
Agent-based modeling;
Complexity sciences;
Materials science;
Engineering education;
Modeling;
NetLogo;
Multi-agent modeling;
10.
Students' Conceptions of Congruency Through the Useof Dynamic Geometry Software
机译:
通过使用动态几何软件,学生的同构观念
作者:
Gloriana Gonzalez
;
Patricio G. Herbst
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Calculators;
Dynamic geometry software;
Congruency;
Diagrams;
ConceptionsCalculators;
Dynamic geometry software;
Congruency;
Diagrams;
Conceptions;
11.
Dragging in a Dynamic Geometry Environment Through the Lens of Variation
机译:
通过变化的镜头在动态几何环境中拖动
作者:
Allen Leung
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Functions of variation;
DGE;
Dragging modalities;
12.
Understanding Equivalence of Symbolic Expressionsin a Spreadsheet-Based Environment
机译:
了解基于电子表格的环境中符号表达式的等价关系
作者:
Michal Tabach
;
Alex Friedlander
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第1期
关键词:
Equivalence;
13.
Debugging an Artifact, Instrumenting a Bug: Dialecticsof Instrumentation and Design in Technology-RichLearning Environments
机译:
调试工件,检测错误:技术丰富的学习环境中的检测与设计辩证法
作者:
Tobin White
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第1期
关键词:
Artifacts Design research Functions Instrumental genesis Multiple representations;
14.
Computational Diversions: There Goesthe Neighborhood
机译:
计算转移:到处都是
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Diversions;
Neighborhood;
intellectual;
15.
Computational Diversions: Julia Variations
机译:
计算分流:朱莉娅变奏曲
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第3期
关键词:
favorite;
definitions;
programming;
16.
Rounded Fractals
机译:
圆形分形
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第1期
关键词:
challenges;
opportunity;
column;
17.
Recursion—or, Better Computational Thinking Through Laughter
机译:
递归-或者通过笑声来更好的计算思维
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
process;
effects;
writing;
18.
Announcement: Educational Interfaces Between Mathematics and Industry Study
机译:
公告:数学与行业研究之间的教育联系
作者:
Uri Wilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Announcement;
International;
developments;
19.
Explorations with Sketchpad in Topogeometry
机译:
拓扑几何中的画板探索
作者:
Amanda Hawkins
;
Nathalie Sinclair
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第1期
关键词:
medalist;
analogies;
abstraction;
20.
Playing with Representations: How Do Kids MakeUse of Quantitative Representations in Video Games?
机译:
玩制图表达:孩子们如何在视频游戏中利用量化制图表达?
作者:
Tom Satwicz
;
Reed Stevens
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第3期
关键词:
Representations;
21.
Constructing Knowledge Via a Peer Interactionin a CAS Environment with Tasks Designedfrom a Task—Technique--Theory Perspective
机译:
从任务-技术-理论的角度设计具有任务的CAS环境中的对等交互来构建知识
作者:
Fernando Hitt
;
Carolyn Kieran
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2008年第2期
关键词:
Constructing knowledge;
Task design;
Task-technique-theory framework;
CAS technology;
Theoretical thinking in algebra;
Peer interaction;
Epistemic actions;
22.
Computational Diversions: Web Fame, Web Games
机译:
计算转移:网络成名,网络游戏
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第1期
关键词:
ignorance;
description;
subject;
23.
Agents with Attitude: Exploring Coombs Unfolding Technique with Agent-Based Models
机译:
有态度的特工:基于特工的模型探索Coombs展开技术
作者:
Michelle Hoda Wilkerson
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第1期
关键词:
illustration;
population;
encounter;
24.
Learning Electricity with NIELS: Thinking with Electrons and Thinking in Levels
机译:
用NIELS学习电:用电子思考和水平思考
作者:
Pratim Sengupta
;
Uri Wilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第1期
关键词:
NetLogo;
NIELS;
Electricity;
Physics;
Cognition;
Design;
Complex systems;
Learning sciences;
Multi-agent based models;
Knowledge representation;
Learning;
Education;
NetLogo investigations in electromagnetism;
Ohm's Law;
Resistance;
Electric current;
Electrostatics;
Emergent;
Phenomenological primitives;
P-prims;
25.
An Analysis of Interactive Learning Environmentsfor Arithmetic and Algebra Through an IntegrativePerspective
机译:
整合视角下的算术与代数互动学习环境分析
作者:
Jana Trgalova
;
Denis Bouhineau
;
Jean-Francois Nicaud
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第3期
关键词:
Interactive learning environments (ILE);
Arithmetic;
Algebra;
Analysis of an ILE;
26.
Investigating the Role of Context in ExperimentalResearch Involving the Use of Digital Media for the Learning of Mathematics: Boundary Objectsas Vehicles for Integration
机译:
研究语境在涉及使用数字媒体进行数学学习的实验研究中的作用:边界对象作为集成工具
作者:
Chronis Kynigos
;
Giorgos Psycharis
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第3期
关键词:
Boundary objects;
Context;
Digital media;
Cross-experimentation;
27.
Connecting and Integrating Theoretical Frames:The TELMA Contribution
机译:
连接和整合理论框架:TELMA贡献
作者:
Michele Artigue
;
Michele Cerulli
;
Mariam Haspekian
;
Mirko Maracci
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第3期
关键词:
Mathematics education;
Technology enhanced learning in mathematics;
Technology enhanced learning;
Theoretical frameworks;
Integration of research teams;
Integration of theoretical frameworks;
Connection of theoretical frameworks;
Methodology;
TELMA;
ReMath;
28.
Mathematics Education & Digital Technologies: Facingthe Challenge of Networking European Research Teams
机译:
数学教育与数字技术:面对欧洲研究团队网络的挑战
作者:
Rosa Maria
;
Chronis Kynigos
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第3期
关键词:
Technology enhanced learning;
Networks of excellence;
Collaboration;
Cross-experimentations;
Learning environments;
29.
Online Resources in Mathematics, Teachers' Geneses and Didactical Techniques
机译:
数学,教师基因和教学技术的在线资源
作者:
Laetitia Bueno-Ravel
;
Ghislaine Gueudet
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第1期
关键词:
Didactical techniques;
E-exercise basis;
Instrumental genesis;
Instrumented technique Teaching resources;
30.
Representation in Computational Environments:Epistemological and Social Distance
机译:
计算环境中的表示形式:认识论和社会距离
作者:
Candia Morgan
;
Maria Alessandra Mariotti
;
Laura Maffei
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2009年第3期
关键词:
Context;
Representations;
Epistemological distance;
Curricular distance;
Pedagogic distance;
Feedback;
31.
Elementary Approaches to the Teaching of the Combinatorial Problem of Rectangular Islands
机译:
矩形群岛组合问题教学的基本方法
作者:
Attila Mader
;
Robert Vajda
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
representations;
combinatorial;
problem;
32.
Role of Interaction in Enhancing the Epistemic Utility of 3D Mathematical Visualizations
机译:
交互在增强3D数学可视化的认知效用中的作用
作者:
Hai-Ning Liang
;
Kamran Sedig
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
Mathematical visualizations;
Interactive visualizations;
nteraction design;
Learner-visualization interfaces;
Epistemic actions;
Information-based epistemic activities;
Cognitive tasks;
Computer-supported thinking;
3D spatial reasoning;
3D lattice structures;
33.
Digital Tools for Algebra Education: Criteriaand Evaluation
机译:
代数教育的数字工具:标准和评估
作者:
Christian Bokhove
;
Paul Drijvers
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第1期
关键词:
ICT tools;
Algebraic skills;
Evaluation instrument;
Tool use;
Assessment;
34.
Making Sense by Building Sense: Kindergarten Children’s Construction and Understanding of Adaptive Robot Behaviors
机译:
通过建立感官来理解:幼儿园的孩子对自适应机器人行为的建构和理解
作者:
David Mioduser
;
Sharona T. Levy
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第2期
关键词:
Robotics concepts;
Cybernetics;
Preschool education;
Behavior construction;
Adaptation;
Emergence;
35.
Computational Diversions: Turtle Really and TrulyEscapes the Plane
机译:
计算转移:真正地和真正地逃脱乌龟飞机
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第1期
关键词:
Diversions;
Turtle;
Plane;
36.
Bead Games, or, Getting Started in Computational Thinking Without a Computer
机译:
珠子游戏,或者无需计算机的计算思维入门
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第2期
关键词:
Bead Games;
Computational;
Computer;
37.
Toward a Culture of Creativity: A Personal Perspective on Logo’s Early Years and Ongoing Potential
机译:
走向创意文化:Logo的早期发展和持续潜力的个人见解
作者:
Wallace Feurzeig
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
Logo;
Learning environments;
Mathematics education;
Constructionism;
38.
Computational Diversions: Free Ideas
机译:
计算转移:自由思想
作者:
Michael Eisenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
diversion;
season;
perhaps;
39.
When Two Circles Determine a Triangle. Discoveringand Proving a Geometrical Condition in a ComputerEnvironment
机译:
当两个圆确定一个三角形时。在计算机环境中发现并证明几何条件
作者:
Nikolaos Metaxas
;
Andromachi Karagiannidou
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第1期
关键词:
Open ended task;
Proving;
Power of a point;
40.
Symbolic Geometry Software and Proofs
机译:
符号几何软件和证明
作者:
Philip Todd
;
Irina Lyublinskaya
;
Valeriy Ryzhik
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第2期
关键词:
Symbolic Geometry Software;
Proofs;
NCTM;
41.
Generating Conjectures in Dynamic Geometry:The Maintaining Dragging Model
机译:
动态几何中的猜想:维持拖曳模型
作者:
Anna Baccaglini-Frank
;
Maria Alessandra Mariotti
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
Conjecturing;
Dragging schemes;
Dynamic geometry;
Invariant;
Instrumented argument;
Maintaining dragging;
Path;
42.
Introduction to Toward a Culture of Creativity: A Personal Perspective on Logo’s Early Years and Ongoing Potential by Wallace Feurzeig
机译:
华莱士·费兹格(Wallace Feurzeig)着重介绍创造文化:个人对徽标的早期发展和持续潜力的个人看法
作者:
Richard Noss
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
enhanced;
condemned;
technological;
43.
An Exploration into How Physical Activity Data-Recording Devices Could be Used in Computer-Supported Data Investigations
机译:
身体活动数据记录设备如何用于计算机支持的数据调查的探索
作者:
Victor R. Lee
;
Maneksha DuMont
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第3期
关键词:
Physical activity data;
Sensors;
Probeware;
Visualizations;
Statistics;
Averages;
Mobile technology;
44.
Approaching Complexity Through Planful Play:Kindergarten Children's Strategies in Constructingan Autonomous Robot's Behavior
机译:
通过有计划的游戏来接近复杂性:幼儿园儿童在自主机器人行为建构中的策略
作者:
S. T. Levy
;
D. Mioduser
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第1期
关键词:
Robotics concepts;
Cybernetics;
Preschool education;
Programming;
Adaptation;
Emergence;
45.
Interacting Parallel Constructions of Knowledge in a CAS Context
机译:
CAS上下文中的交互并行知识构造
作者:
Ivy Kidron
;
Tommy Dreyfus
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第2期
关键词:
Abstraction;
Bifurcation;
CAS (Computer Algebra System);
Context;
Epistemic actions;
Knowledge construction;
46.
Mapping Pedagogical Opportunities Providedby Mathematics Analysis Software
机译:
映射由数学分析软件提供的教学机会
作者:
Robyn Pierce
;
Kaye Stacey
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第1期
关键词:
Technology;
Mathematics;
Pedagogical opportunities;
Computer algebra systems;
Dynamic geometry;
Spreadsheets;
Graphics calculators;
47.
Designing for Mathematical Abstraction
机译:
数学抽象设计
作者:
Dave Pratt
;
Richard Noss
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2010年第2期
关键词:
Mathematical abstraction;
Micro-evolution of mathematical knowledge;
Design;
Probability;
Distribution;
Chance;
48.
Just give me a computer and i will move the earth: Programming as a catalyst of a cultural revolution in the mathematics classroom
机译:
Just give me a computer and i will move the earth: Programming as a catalyst of a cultural revolution in the mathematics classroom
作者:
AnnaSfard
;
UriLeron
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第2期
49.
Stella ten years later: A review of the literature
机译:
Stella ten years later: A review of the literature
作者:
HelenM.Doerr
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第2期
50.
How does ‘dragging’ affect the learning of geometry
机译:
How does ‘dragging’ affect the learning of geometry
作者:
ReinhardHölzl
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第2期
51.
Editorial
机译:
Editorial
作者:
SeymourPapert
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
52.
The construction of meanings for geometric construction: Two contrasting cases
机译:
The construction of meanings for geometric construction: Two contrasting cases
作者:
DavePratt
;
JanetAinley
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第3期
53.
Interactive video: A bridge between motion and math
机译:
Interactive video: A bridge between motion and math
作者:
AndrewBoyd
;
AndeeRubin
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
54.
Announcements
机译:
Announcements
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
55.
The visibility of meanings: Modelling the mathematics of banking
机译:
The visibility of meanings: Modelling the mathematics of banking
作者:
RichardNoss
;
CeliaHoyles
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
56.
Software criticism
机译:
Software criticism
作者:
AlCuoco
;
CeliaHoyles
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
57.
Computer math snapshots
机译:
Computer math snapshots
作者:
UriWilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
58.
Students' understanding of the notion of function in dynamic geometry environments
机译:
Students' understanding of the notion of function in dynamic geometry environments
作者:
OritHazzan
;
E.PaulGoldenberg
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第3期
59.
A critique of the selection of “Mathematical objects” as a central metaphor for advanced mathematical thinking
机译:
A critique of the selection of “Mathematical objects” as a central metaphor for advanced mathematical thinking
作者:
JereConfrey
;
ShelleyCosta
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第2期
60.
Turning music theory on its ear Do we hear what we see; Do we see what we say?
机译:
Turning music theory on its ear Do we hear what we see; Do we see what we say?
作者:
JeanneBamberger
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
61.
Computer math snapshots
机译:
Computer math snapshots
作者:
UriWilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第3期
62.
Orihedra: Mathematical sculptures in paper
机译:
Orihedra: Mathematical sculptures in paper
作者:
MichaelEisenberg
;
AnnNishioka
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第3期
63.
An exploration in the space of mathematics educations
机译:
An exploration in the space of mathematics educations
作者:
SeymourPapert
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第1期
64.
Computer math snapshots
机译:
Computer math snapshots
作者:
UriWilensky
期刊名称:
《International Journal of Computers for Mathematical Learning》
|
2004年第2期
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