不同来源高职教师入职培训模式研究

摘要

高职新入职教师普遍存在高等教育理念薄弱、教学能力不足、行业企业实践经验缺乏等问题。为帮助新入职教师顺利完成角色认同与转变，尽快适应岗位职责要求，提高新教师教育教学水平和专业实践技能。