教师队伍结构与建设属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有20306篇,会议文献有699篇,学位文献有2603篇等,教师队伍结构与建设的主要作者有汪文华、陈晓宁、古人,教师队伍结构与建设的主要机构有北京教育学院、大连教育学院、华东师范大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 以青海师范大学小学教育(全科)专业培养实践为基础,在分析青海省基础教育实际的基础上,介绍小学全科型教师培养的顶层设计与实施实践,全面总结了以小学全科型教师培养...
2.[期刊]
摘要: 乡村教师内生性专业发展服务体系建设是一项影响乡村教育振兴,提升乡村教师专业发展质量,激发乡村教师自觉、自主、自为发展的系统工程。内生动力不足、自主能力不强、自...
3.[期刊]
我国师范生教育实践演进特征及优化策略——基于政策文本分析的视角
摘要: 通过对百年来师范生教育实践相关政策文本的分析可以发现,重视师范生教育实践是我国百年师范教育独立品性和优良传统的显著标识,但伴随而来的师范生教育实践有效性不强的...
4.[期刊]
近十五年我国幼儿园男教师研究:话语路径与反思(2006-2021)
摘要: 既有文献显示,“幼儿园男教师重要但匮乏”已经成为当前相关研究的主流话语,但却鲜有研究关注到该话语的生成路径,因此,有必要从话语路径的视角重新对幼儿园男教师的相...
5.[期刊]
中医药类高职院校“一体两翼三型七能”师资团队建设模式研究与实践
摘要: 采用DACUM分析法、德尔菲法和层次分析法,建设师资团队“能力树”和“阶梯塔”模型,构建以教师协作共同体为主体、以学校教师与行业企业兼职教师为两翼,涵盖双师型...
6.[期刊]
摘要: 为了有效推动乡村教师队伍建设,文章首先阐述了乡村教师队伍建设的重要性,然后分析了乡村教师队伍建设的瓶颈,最后提出了乡村教师队伍建设的突破路径,包括条件支持:保...
7.[期刊]
摘要: 深入分析我校区护理专业教学团队建设的现状和存在的问题,明确了团队建设目标,提出优化团队结构、着力打造高水平的专业带头人、构建院校结合团队协作机制、完善团队制度...
8.[期刊]
摘要: 文章基于“名校长工作室”,论述了“强师计划”背景下青年教师培养策略,包括注重青年教师教学准备能力的培养、注重青年教师在教学过程中师生互动能力的培养、注重青年教...
9.[期刊]
摘要: 师德师风作为评价教师队伍的第一标准,也是社会关注的焦点。中医药院校师资队伍建设应以师德师风为核心,通过优化顶层设计、开展宣传教育、完善考评体系、落实奖惩机制,...
10.[期刊]
摘要: 分析临床护理带教教师整体情况和教学现状,探讨存在的问题,提出制定选拔准入标准、完善培训制度和优化考核评价指标体系等一系列有针对性的措施,旨在提升临床护理带教教...
11.[期刊]
摘要: “G-U-S”三位一体协同育师机制是指,政府、高校、中小学(含幼儿园)三方各司其职,责任共担、协同培育教师的一种制度形式与工作方式。现有的三位一体协同育师机制...
12.[期刊]
摘要: 当前高职90后思政课教师在知识能力、教书育人能力、科研能力方面存在很多不足,需要着重提升。高职院校90后思政课教师要从自身能力建设角度出发,坚定马克思主义信仰...
13.[期刊]
高校网络思政辅导员工作室建立的途径和目的探索——以某高校“E 青春”网络思政辅导员工作室为例
摘要: 作为与大学生联系密切的高校辅导员,需要主动适应新时代发展需要,牢牢把握网络思想政治教育的主动权,拓宽思想政治教育的空间和渠道,丰富网络思想政治教育的内容和形式...
14.[期刊]
我国高校教师队伍建设政策研究——基于2012-2022年发布的36份政策文本的分析
摘要: 对2012-2022年中央层面发布的高校教师队伍建设相关政策文本从发文时间、发文主体以及政策种类等方面进行政策文献量化分析,运用ROST.CM6软件对政策文本...
15.[期刊]
摘要: 人工智能助推教师培训是我国教师队伍建设现代化的重要组成部分。通过对中国知网中相关文献的整理与研究,分析了人工智能时代教师培训面临的机遇与挑战,梳理了国内教师培...
16.[期刊]
摘要: 面对信息化对教学的冲击和城乡教育一体化的要求,基于乡村教师视角的信息技术与教育精准融合研究更具现实意义。信息技术与教育精准融合在提升乡村教师教育教学质量、促进...
17.[期刊]
摘要: 教师发展机构是实现教师培训专业化、标准化的引领者,是高质量教育体系中不可替代的“少数关键力量”,这是我国教育发达地区已经证明了的宝贵经验。《新时代基础教育强师...
18.[期刊]
摘要: 教师培训是加强教师队伍建设、培养教师专业能力的重要载体,教师教育发展面临新形势、教师培训市场供需失衡、教师个性化培训需求缺失使教师培训直面重任也面临问题,从培...
19.[期刊]
摘要: 农村师资队伍是决定农村教育事业发展水平的关键性因素。为了解农村师资队伍建设问题,首先基于供给侧结构性改革的视角对农村师资供求矛盾展开调研,结果发现农村师资供给...
20.[期刊]
摘要: 《深化新时代教育评价改革总体方案》的印发和实施,标志着新时代我国深化教育评价改革的全面启动。回顾梳理我国有关“教师评价”的制度文件,理解制度的演进过程,分析制...
1.[会议]
摘要: 建立在互联网、大数据、云计算等基础上的新一代人工智能蓬勃发展已经将教育全面带入人工智能时代,为教育改革发展和教师发展创造了前所未有的机遇和条件,同时也对教育改...
2.[会议]
摘要: 乡村班主任的卓越化是其自身专业发展的生命化建构过程,是面向乡村儿童的优质化教育供给过程,同时也是提升乡村教育质量的常态化实践过程.当前,乡村班主任的卓越化正在...
3.[会议]
摘要: 化学双语教师的教学能力是教师专业能力的核心,影响着化学双语教学的效率和质量.化学双语教师的教学能力是化学双语教师在教学实践活动中形成并表现出来的,以化学学科知...
4.[会议]
摘要: 社交媒体一般为用户在数字平台的在线协作空间中可以创建、共享和与交互彼此的内容.将社会媒体运用于教育中存在着理论批评和实际的障碍:社会媒体或许会加剧趋同性,从而...
5.[会议]
摘要: 教师培训工作一直以来都是教育集团的重点工作,如何做好教师集中培训工作,保障教师获得有效的专业成长,是值得人们深思的一件事.从实际角度来说,想要做好集团教师培训...
6.[会议]
摘要: 数字化学习(E-learning)技术在经历了共享和交互两个阶段之后,发展到智能化E-learning3.0阶段.顺应和引领E-learning3.0给教育带...
7.[会议]
摘要: 网络研修已经成为教师专业发展新途径,针对当前教师网络研修效果评价体系不够全面、不够细致具体、过于抽象、可实施性低等不足,笔者分析归纳相关文献,在理论指导下通过...
8.[会议]
摘要: 同步课堂的开展能够有效促进区域优质资源共享和基础教育的均衡发展,缓解教学点“开不齐课,开不好课”的问题.但同步课堂由于远距离的特殊性,对同步课堂教学共同体的教...
9.[会议]
摘要: 本文根据北京市怀柔区校外教育机构(即北京市怀柔区学生活动管理中心)教师专业发展现状,研究总结出活动完整性策略、相互观摩策略、理论系统化培养策略、梯级推进策略、...
10.[会议]
少年宫专业教师梯级发展的实践与思考——丰台区少年宫专业教师梯级发展体系建设初探
摘要: 丰台区少年宫根据教师个体的专业发展特点,结合少年宫教师队伍的整体发展趋势,以职业道德和职业能力为依据,将教师分为入门型—新手型—胜任型—成熟型—卓越型五个逐级...
11.[会议]
摘要: 教育的改革与创新,离不开教师的职业发展,由于校外教育教师职业发展的特殊性,需要进行有效的职业发展规划.通过对校外科技教师的调研,归纳出校外科技教师职业发展需要...
12.[会议]
摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。教师是教育发展的第一资源...
13.[会议]
摘要: STEM教育作为国家人才发展的战略,以培养适应未来社会的创新型复合人才为目标,越来越受到各个国家的关注.高质量的STEM教师在开展STEM教育过程中起到了关键...
14.[会议]
摘要: 本研究是在对《网络学习空间建设与应用指南》延伸与拓展的基础上,通过探究网络学习空间的内涵和功能,针对传统教师网络研修中存在的问题,提出了基于网络学习空间的教师...
15.[会议]
摘要: 教师专业发展是教师提升专业素养与核心能力的最主要途径,对提升教育质量与促进教育公平有着重要的意义.我国现有的农村教师专业发展存在着教师学习积极性低、培训内容与...
16.[会议]
摘要: 本文通过介绍数据素养的相关定义、理论和实践现状,使用量化的方法对国内的数据素养教育理论研究现状进行了可视化分析,并且深入分析介绍了国外的数据素养教育培训项目的...
17.[会议]
摘要: 随着信息技术的发展,教师网络研修越来越得到重视.教师网络研修是教师专业发展的途径之一,教师研修社区作为一种新型的教师网络研修方式近年来逐渐得到关注.本文运用文...
18.[会议]
摘要: 教师网络实践共同体在促进教师专业发展方面有着其较强的优势.通过选取“泰州师说”这一教师培训项目为案例,通过内容分析法对培训过程中所构建的教师网络实践共同体的构...
19.[会议]
摘要: 在数字时代,由于学习时间碎片化,学习空间多样化,学习方式多元化,教师需要一种面向复杂学习环境设计的能力,即设计思维.设计思维是一种问题解决、智慧生成、知识创造...
20.[会议]
摘要: 网络研修是教师网络研修为促进教师专业化发展提供了一种有效的新途径.因此从整体上对教师网络研修的现状进行认识是必要的.本文运在线云图生成工具WordArt对论文...
1.[学位]
摘要: 教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。继续教育是教师队伍建设的重要环节,也是促进中小学教师专业发展、提高教师素质的重要途径。农村...
2.[学位]
摘要: 近些年来,随着全世界科技的不断变化更新,世界各国对人才的需求日益增大。自2016年起,我国教育部门就相继颁发了一系列的政策,大力鼓舞基层教育人员为国家发展培养...
3.[学位]
教师共同体的互惠学习研究--基于一项大学与中学合作项目的个案研究
摘要: 国家教育事业“十三五”规划强调要提升教师的综合素质,加强教师队伍建设。教师共同体以实现教师的专业成长和提升教师综合素质为目的。互惠学习强调教师主体间的平等互惠...
4.[学位]
农村教师网络研修中学习障碍及改进策略研究——以江西省教师网络研修为例
摘要: 网络研修作为教师专业发展的重要途径之一;然而我国教师网络研修目前仍存在研修平台技术不先进、研修交互深度不足、以及研修的管理体系以及评价体系落后等问题。进而导致...
5.[学位]
摘要: 随着信息技术的飞速发展,网络研修给教师教育带来了极大的便利,网络研修成为教师专业发展的有效途径。在国家政策有效引导和政府大力支持下,网络研修已经成为教师专业发...
6.[学位]
摘要: 教师教育是指为培养教师能在课堂、学校乃至社会有效履行其职责所需知识、态度、行为、技能而设计的政策和程序。教师专业发展分为职前教育、入职培训和在职研修三个连续的...
7.[学位]
中国援非教师培训项目(CFIT)实施研究——以埃塞俄比亚为例
摘要: 随着我国“一带一路”工程的全面实施和深入,中非关系也迎来了新的发展和机遇,中非双方在经贸往来、产能合作、文化交流等方面均呈现加速发展趋势。作为中非文化交流的重...
8.[学位]
摘要: 网络名师工作室是信息化环境下教师专业发展的重要模式之一,全国正努力进行名师网络工作室的探索,全面发展工作室教师群体。目前,浙江省在已有省级名师工作室基础上继续...
9.[学位]
摘要: 从古至今,教师角色的内涵与外延都在因时代的变迁而丰富与完善,“互联网+”时代的到来毫无疑问会助推这一动态进程不断加速。在这样的时代背景下,教师必须持续且快速的...
10.[学位]
摘要: 日本是较早在教师培养阶段对教师自主学习能力给予高度重视的国家。面对超智能社会、教育病理、团块世代大量退休等问题带来的重重挑战,日本政府出台了一系列改革措施以提...
11.[学位]
创客教育中STEM教师在线培训课程开发研究——以iTunes U平台课程开发为例
摘要: 随着创客和创客运动的兴起,创客教育和STEM教育(跨学科学习)越来越受到国内外教育工作者的重视。优质的课程需要优质的师资作为保障。创客培养需要STEM课程所提...
12.[学位]
摘要: 随着全球健康促进时代的到来,世界各国,尤其是发达国家的学校卫生工作越来越重视教育与卫生的结合,并以此为基本策略,积极开展学校健康教育工作,取得明显成效。长期以...
13.[学位]
摘要: 近日,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》,其中提到要大力加强教师队伍建设,加强教师教育培训工作。入职教育是教师教育的一个重要阶段...
14.[学位]
摘要: 初任教师处于职业发展的起始阶段,这一阶段是教师专业发展过程中最具可塑性的阶段,也是教师专业成长的“内在关键期”,初任教师的专业成长值得格外的关注。而知识问题是...
15.[学位]
摘要: 当今时代,创新人才的培养离不开高水平的教师队伍。教师的专业成长也一直是教育界乃至社会关注的重要课题。特别是新手型物理教师,既要运用物理学科的专业性培养时代需要...
16.[学位]
摘要: 特岗教师的自我管理能力水平影响着学校的发展、学生的进步、自身能力素养的提升。随着时代的进步和经济的发展,社会对教育工作者的要求已逐步提高,特岗教师作为义务阶段...
17.[学位]
摘要:
教师培训者应该具备怎样的素质才能有效开展教师培训工作呢?本文是基于胜任素质理论,构建新时期教师培训者胜任素质模型的一种尝试。
“今天的学生就是未来实...
18.[学位]
从案例看对外汉语教师实践性知识的培养——以海外汉语教师志愿者为例
摘要: 近年来,随着世界汉语热的持续升温,尤其是在一带一路政策的带动下,全世界对对外汉语教师的需求量越来越大。国家汉办每年都会派往海外数千名汉语教师,他们大多数是零经...
19.[学位]
摘要: 在互联网+的大背景下,教育信息化的开展突飞猛进,教育领域的相关人员逐渐认识到提高教师的专业技能至关重要。近年来针对教师的培训虽然取得了一些成果,但是好多突出的...
20.[学位]
摘要: 随着泰国汉语教学的发展日益火热,泰国民众学习汉语的热情也不断上升。然而,泰国汉语师资匮乏的问题逐渐浮现出来。国家汉办每年向泰国派遣大量的汉语教师,仍无法满足泰...