在小学数学情境教学中感知数学的直观效果

摘要

数学来源于生活,而情境教学就是数学与生活交融的教学模式,教师利用学生已经积累的生活经验和数学知识,引导学生用数学意识去解决生活中的各种问题,让学生很直观地体会到数学知识在生活中应用的重要价值,以此激发学生对数学的感知和探索欲望。只有学生感知到数学的魅力才能养成主动学习的习惯。教师怎样才能通过情境教学让学生感知数学的直观效果,是本文要研究探索的课题。