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王延龙;
甘肃省永登县第二中学,730302;
根的判别式; 物理问题; 一元二次方程; 巧用; 代数法; 物理意义; 利用; 题意;
机译:他们如何解决它?对学习者的探讨方法解决了物理问题解决机制
机译:解决物理问题期间和解决之后的间接数字支持如何提高解决问题的能力
机译:真理源自生活——巧用生活实例解决力学教学难点
机译:通过物理问题解决提高认知发展:介绍物理问题的分类
机译:物理问题解决者中问题解决性能和结构知识的发展。
机译:一个自相矛盾的解决方案:渗透性根虫的根获得硫化物维持了净化学自养
机译:物理问题解决I和物理问题解决II的广泛任务,1976-2009年
机译:关于不同范围的新判别式和判别式组合的方法和结果的状态报告
机译:用于探索和利用沙盒中的网络物理问题解决方案的系统和方法
机译:解决数学物理问题的装置
机译:探索和利用沙盒中网络物理问题解决方案的系统和方法
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