根的判别式
根的判别式的相关文献在1989年到2022年内共计256篇,主要集中在数学、教育、物理学
等领域,其中期刊论文256篇、专利文献2415903篇;相关期刊124种,包括中学生数理化(中考版)、青海教育、数理天地:初中版等;
根的判别式的相关文献由246位作者贡献,包括李庆社、李玉荣、于志洪等。
根的判别式—发文量
专利文献>
论文:2415903篇
占比:99.99%
总计:2416159篇
根的判别式
-研究学者
- 李庆社
- 李玉荣
- 于志洪
- 丁强
- 于宗英
- 刘伟
- 刘绍慧
- 包逢祺
- 华兴恒
- 周以宏
- 季学军
- 彭景才
- 徐伯良
- 朱元生
- 朱广科
- 杨军华
- 汪国刚
- 温翠云
- 熊斌
- 王晖
- 胡怀志
- 谭震
- 陈明
- 韦希
- 丁传亮
- 丁华
- 万广磊
- 于可浩
- 于国洋
- 于尧
- 于莹
- 付晶芳
- 付杰
- 余海东
- 党学英
- 冯学范
- 刘仕明
- 刘先玲
- 刘再平
- 刘太生
- 刘慈恩
- 刘敏
- 刘文革
- 刘晓英
- 刘永华
- 刘泽荣
- 刘秀进
- 刘雅薇
- 别兆梅
- 华瑞芬
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王伟
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摘要:
一元一次方程与一元二次方程是两种基本的方程类型,其中一元二次方程是中考的重点与难点,学生对一元二次方程的解法、应用、根的判别式、根与系数的关系等比较关注,训练扎实,但是对一元二次方程的解学生容易忽略,认为已知一元二次方程的解,就是将一元二次方程的解代入方程求值,其实不然,关于一元二次方程的解的试题在不断翻新,难度也在逐步提升,出现了应用一元二次方程的解求最值,比较大小,判断线段的长,是不是方程的根,用换根法构造新方程,由一个一元二次方程的解求另一个一元二次方程的解等情况.
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卞焕清;
王俊蓉;
吕小兵
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摘要:
随着义务教育改革的不断深入,关键能力的提升已经作为发展学生核心素养的重要成分,注重培养支撑学生终身发展、顺应时代变革的学科关键能力也逐渐成为教育常态.一元二次方程根的判别式是判别一元二次方程根的情况的重要工具,但是不少教师在实际教学时却只重视其工具性,忽略了知识的整体性及教学过程中对学生关键能力的培养.为使学生在数学推理和思维过程中发展知识、提高能力、提升素养,笔者从数学关键能力视角出发,积极探索问题链在教学实践中的应用.
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刘敏;
韩卫东
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摘要:
有关直线和双曲线的交点问题一直是中考的热点,探究一次函数和反比例函数的交点,是学生在学习反比例函数中常见的问题,常规的思路是将两个函数联立得到一元二次方程,根据所得方程根的判别式来判断交点的个数,举例说明:提出问题已知一次函数y=-x+8与反比例函数y=k/x(k>0)有交点,求k的取值范围.
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摘要:
一元二次方程根的判别式和根与系数的关系是中考的重点考点之一,既可以单独出现,又可以在代数综合题、几何综合题和应用题中出现.可用它来判断一元二次方程根的情况,也可以用它来解决许多综合性问题.一、利用一元二次方程根的判别式,求参数取值范围一元二次方程根的判别式:Δ=b^(2)-4ac.根的判别式的正负性与根的个数的关系。
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贾海霞
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摘要:
与一元二次不等式相关的问题比较常见,其题型主要有三种:求解集问题、求相关系数问题以及恒成立问题.掌握常见题型和解题方法对同学们解答一元二次不等式问题有一定的帮助.本文结合3道例题,来谈一谈有关一元二次不等式问题的三种题型及其解法.一、求解集问题求一元二次不等式的解集问题是最为常见的,属于基础题,主要考查解不等式的方法和步骤.在求一元二次不等式的解集时,我们首先要利用一元二次方程根的判别式判断不等号左边的式子是否有解.
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高姝姝
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摘要:
一元二次方程的整数根问题涉及一元二次方程、整数的性质等多个知识点.它解法灵活多样,技巧性较强,是考试中同学们感到比较棘手的一类问题.若一元二元方程的两个根为整数,则其和差积仍为整数.运用这一性质就可借助根的判别式,根与系数的关系以及因式分解等知识,解答一元二次方程的整数根问题.
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赵默
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摘要:
一元二次方程中字母系数的求法,涉及的知识点很多,它与一元二次方程的定义、根的定义、根的判别式等都有着紧密的联系,是一元二次方程问题中的一个难点.为了帮助同学们提高解题效率,现对一元二次方程中字母系数的求解思路进行归纳说明,以供同学们参考.
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于可浩
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摘要:
最值问题是高考数学中的热点之一,经常会以选择题、填空题、解答题的形式出现.最值问题属于一类综合性问题,解答的方法有很多,如函数法、图象法、导数法、换元法等.本文重点介绍一下换元法在求解最值问题中的应用.一、整体换元法整体换元法常用于解答含有根式、绝对值、分式的最值问题.运用整体换元法求最值,需要用新的变量把代数式进行整体替换,使其变为只含有单变量的方程、函数、不等式,然后利用函数的图象、方程的根的判别式、不等式的性质等求得最值.
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