智慧课堂在高校服装专业中的教学模式特征研究——以'计算机辅助设计'课程为例

摘要

随着信息技术的飞速提升,智慧课堂成为当下教育事业研讨的重要方向.本文以高校服装专业"计算机辅助设计"课程为案例,通过教师在智慧课堂中的角色定位、智慧课堂在学习过程中的监管作用、智慧课堂在不同教学情境下的适用性三个层面论述现阶段智慧课堂教学模式的特征,旨在丰富服装专业课程教学的形式与内容.