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闫莎莎;
聊城大学文学院 山东·聊城 252000;
小学高段 ; 写人记叙文; 教学策略;
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机译:拓展教育中有效教学的度量标准:有效教学的多状态因素分析和心理计量分析
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机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:重写人类基因组重写人权法?克里普尔特时代的人权人权人体尊严和人种种系改性
机译:信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究
机译:合并下水道溢出:许可证撰写人指南
机译:练习如何写人物或人物的教学材料,以及练习如何写人物的教学材料
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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