专任教师视角下微课制作的问题与反思

摘要

微课是互联网与现代化信息技术相结合的产物,不同层次、不同领域的教学都在使用.在教学过程中微课的使用已经普遍化、常态化,未来也将在教学中占有一席之地,但是微课品质良莠不齐,存在着各种问题,使用时应严格挑选.微课程因其表现时长的有限性、应用情境的多样化、使用时间的碎片化,较之传统课程,对学习者学习动机的激发与维持有着更高的要求.教师自己在团队制作过程中,也需要根据授课需求等结合微课特点来制作.让观看者愿意看,喜欢看,甚至是能够重复看,才能够让微课在最大程度上发挥对教学质量的提升的作用.