教育信息化背景下数学建模思想融入公共数学课教学的改革与实践

摘要

公共数学课是高等学校各专业的必修课之一,本文针对数学基础课目前出现的问题并分析其原因,提出将数学建模思想融入教学中,借助于信息化教学手段把公共数学课的教学做到浅显化、生活化、趣味化和应用化,培养学生的数学思维修养和实践创新能力,进一步提高应用数学知识解决实际问题的能力.