中学历史教学中的德育渗透——学生非智力因素的培养

摘要

＜正＞在学校德育教育工作中,我们经常提倡要培养学生健康的情操、顽强的意志、积极的兴趣、正确的动机、崇高的理想、坚韧的性格和良好的习惯等。而历史课以其翔实的史料,丰富的内涵责无旁贷地要担当起这个重任。我们教育培养的人应该是“合格的社会主义建设者和接班人”,学生成才过程是一个智力与非智力因素相互影