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新课程背景下高中历史教学的反思与对策

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《普通高中历史课程标准(实验)》是教育部制定的指导高中历史教学的法规性文件,是高中历史教学活动的依据.目前高中历史教学存在一些问题,本文在反思了历史教学的现状,并在此基础上提出了完善对策.

著录项

来源
《科教文汇》|2007年第8期|127|共1页
作者
赵海燕;
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作者单位

四川绵阳市开元中学,四川·绵阳,621000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
新课程; 高中历史教学; 理性反思; 合理构建;
入库时间 2023-07-24 15:59:52

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