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中国校园导刊：教育版

《中国校园导刊》（教育版）系国家新闻出版总署主管，新闻出版报社和北京师范大学联合主办的国内外公开发行的国家级综合教育类期刊。本刊旨在传播我国教育教学改革经验，为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流，给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台，帮助广大教师及教育科技工作者学习现代教育理论，以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要，推动教育科研事业的发展，配合学校教师的教学教研活动，为教师职称评定和国家教育部教师资格评审提供学术交流平台。

发文量：1225
被引量：179
H指数：0
开始收录时间：2010,0(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： -
万方期刊影响因子：0.0
创刊时间：0

国内刊号/CN：-

国际刊号/ISSN：-
发行周期：月刊

邮发代号：-
主管单位：新闻出版总署

主办单位：新闻出版报社;北京师范大学

中国校园导刊：教育版-联系信息

主编：周玉军
电话：010-59435767
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中国校园导刊：教育版-获奖情况

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2011
6期 5期 4期 3期 2期 1期
2010
12期 11期 10期

中国校园导刊：教育版 >2011年第6期

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共4384条结果

1.高中体育健康课开放型教学的实践与探究
- 朱责林;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：为了在体育与健康学科中开展研究性学习，对我校高中体育与健康教学纲要范畴内的教学内容特别是身体练习内容从动作技术结构上进行了开放性拓展探索，拓展后的教学内容以学生“自主学习、自主探究和自主创新”为宗旨，以指向个体为主要特征，以学生主体性的发挥为前提，使每一个学生超越自我、超越昨天、达到各自期望以及可能达到的发展目标。
2.关于班级建设的探讨与思索
- 杨秀梅;彭立强;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：随着时代发展、课改深入以及学生个性的增强，传统的班级管理模式受到越来越大的挑战，班主任工作越来越难做了。本文分析了班级管理的困境，并对班级建设的改进策略进行了探讨。
3.试论职业中学语文课文中自然美的审美教育
- 崔新民;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：我们要充分利用自然美在语文教材中的运用，对学生进行审美教育，引导学生欣赏教材中绚丽多彩的自然美，提高学生欣赏自然美的能力；并借助于课文中的自然美，陶冶学生的情操，形成正确的审美观，高尚的审美情趣、健全的审美能力，培养他们创造美的才能。要引导学生欣赏课文中的自然美，先必须了解自然美的内涵及课文这个特定环境中自然美的本质，然后针对它的内涵和本质进行教育。
4.学生英语学习兴趣与习惯养成之我见
- 沈卉;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：英语是学生走向社会的重要职业工具，因此，研究如何提升学生的英语水平有着重要的意义。兴趣是学习英语的最好的老师，培养学生的英语学习兴趣，不断的去探索了解英语世界，养成良好的英语学习习惯，并将英语学习的兴趣与学习习惯有机结合起来，这将成为提升学生英语素质的重要途径。
- 英语学习;
- 兴趣;
- 习惯;
- 培养;
5.个性秀出智慧彩虹——小学语文课堂彰显学生个性初探
- 殷娟;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：教学无痕，贵在得法，花开无声，贵在引领。在充满智慧挑战的语文课堂中，我们要把握好动态的课堂生成赉源，通过争辩交流、放飞想象、思想对话等方式，充分彰显学生的主体地位，主观能动地参与学习过程，用智慧创造充满灵性的语文课堂，真正让语文学习成为学生的个性化行为。
6.爱为学问之始——谈谈如何培养中学生英语学习的兴趣
- 韩彩萍;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：如何激发和培养学生学习英语的兴趣便成为英语老师的一项重要任务。老师在课堂上应该适当的改变一下常规，不仅能够促进学生学习的积极性，还可以活跃整个课堂的气氛。根据学生的心理特点及教材特点，有计划、有目的、针对性的将激发学生学习英语的兴趣落实到我们的教育教学中去。
7.高校团务指导员存在的必要性探讨
- 陈敏敏;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：任何人进入陌生环境，都会有一个进入状态的调整期，高校学生也不例外。新环境、新事物的充斥不免会使人迷茫和困惑，学校应该提供一个能够帮助他们的平台。团务指导组，一个由优秀学生组成的组织，在一定程度上可以成为学生与老师沟通的桥梁。本文就高梗学生的现状，对团务指导组存在的必要性进行探讨。
8.小学语文教学中的德育渗透与感恩教育感悟刍议
- 李海燕;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：小学语文课教学中渗透德育与感恩教育非常必要，我们可以利用每周办板报的机会，多向孩子们提出举办感恩板报比赛的要求，甚至学校周边的围墙也可以因此拿来利用。通过校园的物化和人文环境的建设营造感恩氛围，让每个孩子无论走到学校的哪个角藩。都被一种浓浓的感悬情怀感染着。
9.刍议初中历史课堂中问题教学法的实际应用
- 胡志华;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：初中历史课程的问题教学是以解决课本出现的问题为重点，以充分调动学生的主动性和积极性为前提，以最终能够发展学生的思维能力和创造能力为目的的教学模式。这样就能够激发学生的求知欲和探索欲。当问题得到圆满解决时，学生的求知欲和探索欲就会得到强化，增强学生的自信心，从而为学生的学习提供源源不断的推动力。
10.浅议小学语文教学中应重视背诵的作用
- 万长征;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第2期
摘要：在推进素质教育的今天，学生的语文素质不容乐观。很多学生反映，讲，空洞无物；写，粗制滥造。原因之一，是很多教师在语文教学中，学生在语文学习中，忽略了背诵的作用。因此，要提高学生听说读写的能力，离不开背诵成段、成篇的好文章。
11.试论政治教师要具备那些教育机智要求
- 魏学斌;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：教育机智是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织和表达能力等多种能力的综合运用。它的基本要求就是教师能随机应变、灵活自如地按照教育、教学规律，机智有效地发现和处理各种教育、教学问题，具有较高的教学技巧。在思想政治课教学中，教育机智主要要做到有的放矢、因势利导、随机应变等几方面的要求。
12.试论在语文教学中提高学生学习能力的实施方法
- 乔学慧;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：新世纪更加强烈地呼唤着创造性思维的培养，呼唤着发挥学生主体作用，培养学生能力，教会学生会学。发挥学生主体作用，提高学生学习能力是当代基础教育的核心理念，是实现科教兴国及可持续战略的前提。尊重学生人格，进行民主教学；加大教改力度，积极开展探究式教学活动；充分学生主体作用发挥的灵丹妙药。创设问题情境，培养学生学习能力。
13.把握“五个支点” 提高初中数学教学有效性
- 陈群;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：教师要重视改革教学方法，善于研究学生基本学法现状，从基础抓起，过好“五关”的同时，与教法改革同步，持之以恒，协调开展，定会实现素质教育的宏伟目标。
14.创新高中数学课堂教学培养学生创新意识
- 孙春艳;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：创新是民族进步的灵魂，是国家发展的源动力。创新思维的培养，是促进学生素质全面发展的基础和核心，新课标下的高中数学教学，不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能，更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力，努力营造和谐的教学氛围，激发学生主动参与的兴趣，引导学生主动参与教学过程，培养学生自主学习的能力，才能真正实现课堂教学的有效性，培养学生的创新意识。
- 学习兴趣;
- 创新思维;
15.浅谈如何让中职学生学好经济法
- 郭贺强;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：经济法基础是中职财会生一门必修学科，这门课原本是实践性非常强的一门课，但是由于传统填鸭式、注入式的教学方法和单一的考试方法让本来就不太愿意学习的中职生觉着它理论性太强，枯燥乏味，慢慢地失去了对经济法的学习兴趣。
16.试论中学新生学好化学的学习方法
- 索海义;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。学习化学好的方法就是正确认识化学学习，联系生活实际进行化学学习，注重化学实验进行化学学习，在学习化学时学会正确记忆，在学习化学时准备好两个笔记本等等学习方珐。将使学生学习化学产生浓厚的兴趣，昂然地走进化学世界、去观察、分析、探究许多新颖的问题。
- 新生;
- 化学;
- 学习方法;
- 实验;
17.基于高职学生职业生涯规划下的《小学语文教学法》之研究
- 韩清;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：《小学语文教学》是高职院校初等教育专业开设的一门专业基础课程主要课程之一，该课程不仅提供了小学语文和教育的专业理论知识，而且还提供了一些关于小学语文技能方面的知识。本文以高职学生职业生涯规划为主要论述背景，对《小学语文教学法》进行研究。
18.浅谈信息技术与语文学科整合
- 牛书芳;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：随着科学技术的飞速发展，现代化的教学媒体必然要不断地提高档次，向更先进的水平发展，伴随着教学改革的不断深化，现代化的教学技术也不断地向课堂教学的深层次延伸。《语文课程标准》实施建议中指出：重视运用现代信息技术。
19.爱的教育——浅谈单亲家庭教育
- 李媛君;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：家庭对人得一生成长起着启蒙和奠基得作用：是孩子接受社会教育得媒介；是应对各种压力得重要社会支持。对葺异家庭得孩子来说，家庭得缺损意味着社会支持的减少，必将导致孩子心灵扭曲、性格畸形，给学校教育造成困难。单亲家庭作为一个特殊的教育群体，其家座擞育的影响异常深刻的体现在学生身上。本文通过教育实践个案和单亲学生性格特点分析，探索了新时期单亲家庭教育的重要性及教育重点。
- 家庭教育;
- 沟通;
- 交流;
- 鼓励;
20.教书育人“爱”先行
- 吴一;李亭亭;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：“爱”是师德之魂，是师生交往的粘合剂。作为一名教师，首先要懂得热爱学生，因为“爱”是教书育人的前提，是教育力量的源泉。教师对学生的关爱，可以使学生感到温暖，可以增进师生之间的感情。教师的爱，不仅要播撒到每一个学生，还要播撒到学生生活的每一个角落。
21.多措并举激发学习兴趣全面提高学生整体素质
- 刘丽丽;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：新课标要求物理教学要全面提高学生的整体素质。为此在高中物理教学中要根据中学生情感丰富、思维活跃、有强烈的求知欲的特点，恰当运用教学方法，充分发挥学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣，使学生由“要我学”改为“我要学”，从而学好物理。
22.让农村义务教育走向公平
- 许京平;宋臻;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：农村义务教育存在着“过程不公”和“结果不公”、二元分割、教师队伍素质低和城乡一体化教学模式单一等问题，解决这些问题需要政府的政策支持，处理好“一元尺度”公平与“多元尺度”公平的关系以及确立农村与城市教育资源的合理流动机制等对策。
- 农村;
- 教育;
- 公平;
23.浅议初中数学教学实施素质教育的必要性及措施
- 肖伟民;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：新课程改革的目标也是为了促进素质教育的发展，由于当前升学压力，学校更加趋向于应试教育，这样对处在基础教育的初中数学教育极为不利，影响学生素质的培养，因此本文以素质教育为核心研究对象，探讨在初中数学教学中实施素质教育的必要性及实施措施。
24.创新高中数学课堂教学培养学生创新意识
- 孙春艳;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：新课标下的高中数学教学，不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能，更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力，努力营造和谐的教学氛围，激发学生主动参与的兴趣，引导学生主动参与教学过程，培养学生自主学习的能力，才能真正实现课堂教学的有效性，培养学生的创新意识。
25.姜术课堂作业设计
- 赵增辉;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：美术作业设计，是检测学生学习状况，反映情况的一个重要环节。而在平时教学中，往往前面的导入很精彩，新知识教学很流畅，而作业设计马虎，课上起来虎头蛇尾，不完整。作业设计不恰当，影响了教学效果，影响了学生多样性的表现。如何设计适合学生的美术作业，美术作业的设计需要注意哪些方面，值得美术教师共同探讨。
- 美术;
- 课堂;
- 学生;
- 作业设计;
26.中学语文教学中创新能力的培养刍议
- 陈玉才;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：语文教育落实素质教育如何，不仅关系到语文教学质量，而且关系到整个基础教育的质量。兴趣是一切学习的原动力，它是推动学生自主学习的主观因素，是学生学会学习的前提，因此，我认为在语文教学过程中，培养学生的自主学习能力和创新能力应该是当前语文教学中的关键。
27.试论如何在数学教学中加强学生的参与意识
- 李存忠;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：在教学实践中我觉得要提高教学效果，连到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。重视学习动机在教学过程中的激励作用，重视实践活动在教学过程中的启智功能．重视学习环境在教学过程中的作用，重视学习方法在教学过程中的推动作用。
28.试论体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯
- 王剑峰;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：体育具有别的学科和别的事物所不具有的乐趣。体育教学过程可以使学生体验到“运动”和“学习”两大方面的乐趣，要使学生从体育中获取教育和满足兴趣的双重性，就要培养学生终身参加体育锻炼的习惯和决心。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯，《全国健身计划纲要》中指出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”
29.小语文课堂“对话式”教学中实施浅议
- 李海燕;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：传统的观念认为，教学就是教师教，学生学的一个过程而已。过去的语文课堂教学往往不注重对学生文化素养的培养。而把教师仅仅看成是一个知识的传授者。教师的知识处于至高无上的权威地位。让学生进入平等的对话氛围，享有平等对话的权利，这是“对话式”教学的前提条件。
30.“健康第一”认识之浅谈
- 张立成;
- 《中国校园导刊：教育版》 | 2011年第3期
摘要：“健康第一”的始导思想体育与健康课程教学有重要的意义，探究如何落实“健康第一”的教学理念关乎每个中学生的能否更好的全面健康发展。

中国校园导刊：教育版的期刊信息

创刊时间：0
地区：CN
语言：中文
热门主题：教学课堂教学素质教育信息技术教育语文教学课程课堂多媒体中学语文教学
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