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张文娟; 康家银;
淮海工学院计算机工程学院 江苏·连云港 222005;
淮海工学院电子工程学院 江苏·连云港 222005;
课堂教学模式; 主动性; 线上线下;
机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
机译:翻转课堂的实施与居留培训基于案例与团队的学习相结合
机译:翻转课堂与基于案例的学习相结合是肾脏学职员的有效教学方式
机译:移动互联网视角下“计算机化会计”翻转课堂教学模式改革
机译:在课堂上安排协作式学习与个人学习相结合
机译:翻转课堂与基于案例的学习相结合是肾脏学职员中有效的教学方式
机译:线上线下混合的新形态课堂教学研究---以《capp软件应用》课程为例
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:线上线下互动玩具及实现线上线下数据互动的方法
机译:线上线下互通的台球教学系统
机译:线上线下循环不平衡的油醋签名方法
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