多媒体教育的认知心理学分析

摘要

近几年,多媒体技术得到了快速发展.一方面,多媒体辅助教学已经成为教学实践中的一大发展趋势;另一方面,随着认知心理学研究的广泛开展,在极大推动多媒体教育进步的同时,多媒体教育在教学实践过程中暴露的认知心理学问题也不容忽视.该文力图以认知心理学理论为基础,分析多媒体教育的作用机制,以及探讨通过哪些方面对学习者认知产生促进作用.