'互动式'德育教学活动的设计及运用

摘要

传统教学模式让德育课成为学生眼中的"鸡肋",要扭转这一局面,"互动式"教学是关键.本文结合笔者实践,设计以知识目标、能力目标、情感目标为导向的"互动式"教学活动,体现课堂的参与性、可操作性、启发性、趣味性,让道德修养不仅停留于学生的认知,更转化为生活理念.