運用史料發展「神入」能力的教學活動設計──那是一個什麼樣的年代

摘要

[[abstract]]清末到民國四十年代這一段嚇壞過去多少高中生的民國史事，是否也可以從文學的角度選出代表性的作家作品，讓學生不再是冷眼麻木、事不關己地遙望著軍閥傾軋、國共鬥爭，而是藉著作家敏銳的描述，充滿了感情與同理去看「那一個紛亂的世代」，進而拉回到他們所處的時代去思考他們面對的問題，期待他們能夠理解不同時代的人所面臨的困難與挑戰。