首页> 中文期刊> 《上海中学数学》 >核心素养视角下引导学生主体参与的案例探究

核心素养视角下引导学生主体参与的案例探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着数学课堂教育的观念、方法和内容改革的深入,重视学生的主体参与成为当前课程实施的热点.强调学生的主体参与也是数学课程改革、发展学生数学核心素养的切入口.笔者在教育教学活动中不断地探索和实践学生主体参与式教学,总结了一些教学经验.

著录项

来源
《上海中学数学》 |2018年第11期|28-31|共4页
作者
王晓锋; 骆妃景;
展开▼
作者单位

523000 广东省东莞市麻涌中学;

523000 广东省东莞市麻涌中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学课堂; 自体参与; 设计; 案例;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心素养视角下的教学案例探究——以"向量数乘运算及其几何意义"公开课为例 [J] . 吴荣燕 . 数学教学通讯：中教版 . 2021 ,第018期
2. 核心素养视角下的教学案例探究——以“向量数乘运算及其几何意义”公开课为例 [J] . 吴荣燕 . 数学教学通讯 . 2021 ,第018期
3. "城市空间结构"教学设计(湘教版)——地理核心素养视角下的案例探究式教学实践研究 [J] . 唐晶晶 ,康同杰 . 地理教育 . 2019 ,第001期
4. 多元治理视角下高等教育评估多主体参与探究 [J] . 乔婵 ,张崴 ,冯林 . 黑龙江教育（高教研究与评估版） . 2015 ,第004期
5. 引导学生主体参与道德与法治课教学的探究 [J] . 金盛 . 课堂内外·创新作文（高中版） . 2021 ,第002期
6. 核心素养视角下思维导图在初中生物教学中的应用探究 [C] . 曾心艳 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 核心素养视角下高中数学变式教学案例研究 [A] . 李鑫磊 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号