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'城市空间结构'教学设计(湘教版)——地理核心素养视角下的案例探究式教学实践研究

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摘要

地理核心素养的构建与培育已成为当今地理教学改革的重要课题.案例探究式教学历经十余年的发展,其科学性、有效性得到当代地理教育工作者的一致认可.文章以湘教版必修Ⅱ"城市空间结构"(第2课时)为例,从地理核心素养的视角,重新剖析和构建案例探究式教学模式.

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来源
《地理教育》 |2019年第1期|15-17|共3页
作者
唐晶晶; 康同杰;
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作者单位

浙江省宁波市第三中学 315040;

浙江省宁波市第三中学 315040;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
地理核心素养; 案例探究式教学; 城市空间结构;

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