让无痕的生成点亮课堂精彩

摘要

叶澜教授指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程。随时都有可能发现意外的通道和美好的图景。而不是一切都必须遵循固定的线路而没有激情的行程。”新课程呼唤动态生成的课堂。教师如何凭借教学机智捕捉课堂上动态生成资源，因势利导，让学生尽情绽放自己的思维感受，以促进学生的发展呢？