开展系列化阅读指导 提升学生阅读素养

摘要

随着社会发展的脚步越来越快,对学生的阅读素养的训练越来越受到教师和家长的重视。教师在课堂教学中想要提高学生的阅读素养,必须提高他们的阅读综合能力。高年级学生已经有了一定的阅读基础,可以通过“提高阅读兴趣、指导阅读方法、形成良好习惯”这些策略,全面提升学生的阅读素养。《新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,只有主动、积极地阅读、思考和积累,才能有所收获,有所感悟,有所发展。”