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核心素养视阈下小学语文教学模式优化研究

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摘要

语文教学对一个学生的成长起到很大的作用,语文课不单单培养学生的学科知识,还肩负着串联起各个学科的知识网络以及各项掌握技能的重任.为了适应新时代对教学工作提出的新要求,语文课程在基于当前的实际状况下,要适应这种新的改变.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》|2018年第4期|P.99-99|共1页
作者
吴金凤;
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作者单位

江苏省昆山市三中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文教学; 模式优化; 视阈; 素养; 学科知识; 语文课程; 教学工作; 知识网络;

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