数学课堂情境创设'三思'

摘要

创设情境是提高教学有效性的一条重要教学路径.然而,一些教师在教学中为了用情境而用情境,设计了令人眼花缭乱、目不暇接的多媒体课件,往往使数学课失去了数学味.数学课堂情境创设要做到目的明确、讲究真实、贴近学情.