核心素养时代基础教育教师能力要求的挑战与应对

摘要

《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的出台,标志着我国基础教育进入了核心素养新时代.面对全面深化课程改革的现实挑战、发展学生核心素养的实践需求与提升教师专业素质的政策需要,基础教育教师的能力要求发生了新变化.在核心素养时代,基础教育教师需要具备全面育人能力、教育教学能力、实践育人能力、统筹规划能力和学业评价能力.为了应对能力要求的新挑战,教师应该加强师德修养,共建育人文化;深度备课,提升课堂教学的思维含量;开发实践课程资源,提升课程领导力;组建教师共同体,加强学段间沟通与跨学科合作;拓展评价视域,积累命题智慧.