融入计算思维的C语言实验教学设计

摘要

C语言是计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用.计算思维具有抽象化和自动化、问题约简、关注点分离和优化的特征.C语言实验充分体现了计算思维的特征.本文阐述了融入计算思维特征的C语言教学内容的组织,通过具体实例阐述了融入计算思维特征的实验教学方法实施过程.在C语言上机实践教学中,通过计算思维方法的模仿与综合运用,计算思维方法能够更深层次地融人到C程序设计实验教学中.